利用名著简写本辅助高中英语阅读教学

发布时间：2020-04-28 15:04

【摘要】：现阶段,通过对我国高中英语阅读教学现状调查与研究,发现绝大多数教师仍然采用传统的教学方法。即使有《双语报》或《21世纪报》,往往也是只做练习部分,其他版面的名人风采、科技发展等等的介绍往往都被省略了。课堂阅读教学也往往转变为以语言点教学为主。在上阅读课时英语教师先问几道有关课文的阅读题,并向学生讲解大量的词汇语法,在此基础上通过练习的方式来对词汇和语法进行巩固。即便教师与学生在传统阅读教学方法中花费了大量的精力与时间,但是并没有取得理想的效果。这样不但影响到了学生对英语阅读学习的积极性,最终教师的教学信心也会受到打击。对此,本文首先对我国高中英语阅读教学法的实际情况进行研究,并对所存在的问题进行阐述。为了实现对阅读教学方法的优化与创新,以制定出合理、科学的教学方案,笔者提出运用名著简写本辅助高中英语阅读教学的方法。本实验以语境理论为理论基础,同时采用思维导图作为辅助阅读方法。采用的阅读材料是牛津书虫简易读物(简称“简写本”,由美国作家改编)的第4级,共11册,有《黑骏马》,《双城记》,《格列佛游记》,《金银岛》等等,约50万词汇量。通过一个学年的实验和研究,获得1个实验班和2个对比班的前后测数据。实验数据分析结果表明,利用英文名著简写本能够有效提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.41

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张艳丽;;高中英语阅读教学有效性探析[J];新课程研究;2019年15期

2 王贵;;高中英语阅读教学中批判性思维培养剖析[J];名师在线;2019年24期

3 黄华云;;思维导图在高中英语阅读教学中的运用[J];科普童话;2019年35期

4 董庆珍;;高中英语阅读及阅读能力的形成[J];教育革新;2007年09期

5 倪华;;浅谈提高高中英语阅读教学有效性的策略[J];英语画刊(高级版);2019年21期

6 任玉涵;;指向学生思维品质的高中英语阅读教学实践[J];英语画刊(高级版);2019年19期

7 张耀文;;“微课+对分”在高中英语阅读教学中的研究[J];知识文库;2019年15期

8 李飞;;论高中英语阅读能力培养策略[J];中学生英语;2019年32期

9 张金香;;基于核心素养的高中英语阅读教学研究[J];中学生英语;2019年32期

10 蔚风玲;;职业高中英语阅读的一点看法[J];农家参谋;2019年01期

相关会议论文 前10条

1 沈芳;;高中英语阅读教学完善方案[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年

2 高燕;;试论合作学习在高中英语阅读教学中的运用[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编（二）[C];2019年

3 李小梅;;高中英语阅读教学之浅谈[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年

4 宋海东;;图式理论与高中英语阅读教学相融合初探[A];2016年江苏省教育学会学术年会报告文集[C];2016年

5 李小梅;;高中英语阅读教学之浅谈[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年

6 程琼;;论小组合作学习模式在高中英语阅读教学中应用与思考[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年

7 刘大伟;;高中英语阅读教学研究[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年

8 娄震;;改善高中英语阅读教学现状的几点建议[A];黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年5月会议论文集[C];2016年

9 郝树梅;;高中英语阅读教学中教师与学生的角色关系[A];中国当代教育文集（十二卷）[C];2003年

10 田美莲;;浅探新课标下探究式高中英语阅读教学[A];新世界中国教育发展论坛（第三卷）[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 山西省运城三中 李国颖;浅谈高中英语阅读教学[N];发展导报;2017年

2 黑龙江省绥化市第七中学 刘振军;高中英语阅读教学的策略研究[N];发展导报;2018年

3 山西省柳林县联盛中学校 宁朵朵;高中英语阅读教学之我见[N];发展导报;2017年

4 山西省河津中学 原彩霞;谈高中英语阅读教学[N];发展导报;2017年

5 山西省侯马市第一中学 李会梅;高中英语阅读教学反思[N];发展导报;2017年

6 山西省河津中学 原苗苗;高中英语阅读教学的思考[N];发展导报;2016年

7 山西省文水县文水中学 李霞;论高中英语阅读技巧[N];发展导报;2015年

8 山西省文水县文水中学 李霞;探讨高中英语阅读教学方法[N];发展导报;2015年

9 山西省河津中学 杨迎;高中英语阅读教学之初探[N];发展导报;2015年

10 山东省高密一中 苑冬;高中英语阅读课文的教学[N];发展导报;2015年

相关博士学位论文 前1条

1 何泽;高中英语文学阅读教学行动研究[D];华东师范大学;2017年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘颍;《21世纪报》应用到高中英语阅读教学的行动研究[D];东北师范大学;2019年

2 李佳雯;基于布鲁姆教育目标分类的高中英语阅读教学策略应用研究[D];沈阳师范大学;2019年

3 周楚迪;新课标背景下高中英语阅读教学的调查研究[D];沈阳师范大学;2019年

4 姜姗;探究式学习在高中英语阅读教学中的行动研究[D];沈阳师范大学;2019年

5 吴淑敏;翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D];闽南师范大学;2019年

6 叶婷;高中英语阅读教学中思维品质培养的行动研究[D];集美大学;2019年

7 程朝霞;利用名著简写本辅助高中英语阅读教学[D];福建师范大学;2018年

8 吕亚伟;思维导图在高中英语阅读教学中的实验研究[D];洛阳师范学院;2019年

9 赵新莹;高中英语阅读教学模式调查研究[D];洛阳师范学院;2019年

10 苏美玲;批判性阅读在高中英语阅读教学中的实验研究[D];伊犁师范大学;2019年

，

本文编号：2643590