高中英语读写思辨能力试题的构念效度验证

发布时间：2020-05-17 15:54

【摘要】：思辨能力是英语学科核心素养的重要构成之一。随着英语学科核心素养的提出,思辨能力的培养成为近年来英语学科探讨的热点话题。英语学科思辨能力的培养研究也正趋于融入常态化教学中。本研究将思辨能力测试整合到英语读写结合的测试任务中,编制高中英语读写思辨能力测试试题,并用相关分析与考生答题过程回溯分析验证高中英语读写思辨能力试题的构念效度。首先,借助思辨能力问卷调查表高中学生具有的思辨能力现状,以此分析其与高中英语读写思辨能力试题所要测试的学生思辨能力之间的相关关系。通过SPSS的相关分析表明,思辨能力调查问卷测试结果与高中英语读写思辨能力试题测试结果的数据呈显著性正相关。这在一定程度上说明高中英语读写思辨能力试题测试反映了学生的思辨能力,具有预期的构念效度。其次,通过学生答题过程回溯的方式,分析学生答题过程中的思维来验证高中英语读写思辨能力试题的构念效度。通过对学生答题过程回溯过程录音的转写对比分析学生的答题思维和试题测试目标思辨能力的符合程度。试卷目标思辨能力与4位参与答题过程回溯研究的学生答题思维的对比结果显示,每道题有不低于25%的学生思维与目标思维相符合。参加答题过程回溯的4个学生中存在或超过一个学生的答题思维和目标思维符合的概率为100%,即平均每道测试题至少有一个学生的答题思维和目标思维相符。说明高中英语读写思辨能力试题测试体现了学生读写过程中的思辨能力,符合预期的构念效度要求。定量和定性两个方面的证据表明:高中英语读写思辨能力试题反映了学生思辨能力的测试,其构念效度符合预期。研究结果表明,将思辨能力测试整合到英语教学测试的读写结合任务中是可行的,高中英语读写思辨能力试题的构念效度符合预期,具有运用于常态化教学实践的参考价值。
【图文】：

正态分布图

图１问卷得分正态分布图逡逑由上图可得，，问卷得分总体集中于２５－１２５分之间，问卷得分分布整体呈正态分逡逑

试卷成绩,正态分布图,试卷

图２试卷成绩正态分布图逡逑
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.41

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