运用现代教育技术促进高中生数学课堂参与的实践研究
发布时间：2020-06-04 23:08
【摘要】：伴随教育理念的更新,参与性学习越来越受到重视;信息技术的迅猛发展,其被广泛应用到教学实践中是大势所趋。所以,两者的合理结合必然会提高数学课堂教学效益。本文研究的主要内容是在参考国内外相关研究的基础上,归纳总结了运用现代教育技术促进高中生数学课堂参与的相关原则、策略。1.原则:角色定位原则和使用原则。2.策略:关于收集信息、提供材料、探索认知、交流互动和评价反馈等应用策略。依此进行了教学实验,并列举了教学实验中部分具体教学举措,对实验数据进行分析,得出以下实验结果:1.可以促进学生的行为参与,利于知识的掌握;2.可以促进学生的情感参与,激发学习兴趣;3.可以促进学生的认知参与,提升参与能力的形成。换言之,合理运用现代教育技术可以促进高中生的数学课堂参与。同时,针对教学实践中存在的问题进行了反思,希望为一线高中数学教学提供参考
【图文】：
图３．邋１逡逑通过微视频，学生在课前对集合的概念有所了解，并能简单的举例，进而逡逑在课堂中就可以有针对性的学习，提高课堂行为参与的积极性，X椙垦Ш檬у义系男判摹Ｍ保挚梢耘嘌搜懒⒀埃≡裱埃钪栈嵫埃嘌隋义先现斡肽芰Αｅ义希常澹常澹泊瓷栉侍馇榫常楦胁斡氲幕″义险庖换疃闹傅疾呗灾饕窍执逃际跆峁┎牧系淖饔茫币岢皱义隙嗝教逵虢萄谌莸难≡褡楹献罴鸦颉ｅ义希保⒁饬Γし⒀巳ぃ熘鞫剿鞯目翁闷眨腻义锨楦胁斡胱髯急浮Ｓ捎谙执逃际跬黄屏舜辰萄侄我粜А⑹悠档南拗疲义锨】梢栽谛驴我潦迹檬印⑻那苛页寤鳎牒脱爸魈庀喙氐慕萄П尘啊ｅ义习咐常菏Ч槟煞ㄐ驴蔚既搿ｅ义侠枚嗝教澹故靖髦朱趴岬亩嗝着倒桥剖悠担悠低罚哄义希瑁簦簦穑海鳎鳎鳎椋瘢椋椋悖铮恚鳎撸保梗颍螅耄耄悖洌洌瑁瑁簦恚欤糠质悠到赝既缦隆ｅ义
本文编号：2697110
【图文】：
图３．邋１逡逑通过微视频，学生在课前对集合的概念有所了解，并能简单的举例，进而逡逑在课堂中就可以有针对性的学习，提高课堂行为参与的积极性，X椙垦Ш檬у义系男判摹Ｍ保挚梢耘嘌搜懒⒀埃≡裱埃钪栈嵫埃嘌隋义先现斡肽芰Αｅ义希常澹常澹泊瓷栉侍馇榫常楦胁斡氲幕″义险庖换疃闹傅疾呗灾饕窍执逃际跆峁┎牧系淖饔茫币岢皱义隙嗝教逵虢萄谌莸难≡褡楹献罴鸦颉ｅ义希保⒁饬Γし⒀巳ぃ熘鞫剿鞯目翁闷眨腻义锨楦胁斡胱髯急浮Ｓ捎谙执逃际跬黄屏舜辰萄侄我粜А⑹悠档南拗疲义锨】梢栽谛驴我潦迹檬印⑻那苛页寤鳎牒脱爸魈庀喙氐慕萄П尘啊ｅ义习咐常菏Ч槟煞ㄐ驴蔚既搿ｅ义侠枚嗝教澹故靖髦朱趴岬亩嗝着倒桥剖悠担悠低罚哄义希瑁簦簦穑海鳎鳎鳎椋瘢椋椋悖铮恚鳎撸保梗颍螅耄耄悖洌洌瑁瑁簦恚欤糠质悠到赝既缦隆ｅ义
本文编号：2697110
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2697110.html
