核心素养视角下高中数学概念教学途径探讨

发布时间：2020-07-10 11:35

【摘要】：概念的教与学是数学教师教学的重要任务,也是培养学生学科素养的一种途径。在现今教育形式下,高中数学教师要强调概念教学的重要性,以核心素养为导向,帮助学生掌握概念的背景资料,强化学生对数学概念的理解,同时引导学生探究概念的形成过程,以激发学生的学习内动力。此外,巩固复习概念能够深化学生对概念的认识,提升学生对概念的应用。


本文编号：2748861