衔接理论在高中英语阅读教学中的应用研究

发布时间：2020-07-17 22:22

【摘要】：在高中英语教学中,阅读是非常重要的一部分。阅读能力不过关,学生对英语知识的理解能力会受到一定的影响,自身的学习质量也会受到一定影响。然而,部分学生在初入高中的阶段时,对高中阶段的英语阅读不适应,经常出现无法理解阅读内容,不愿主动学习等情况。这种情况影响学生自身的发展。本文就衔接理论在高中英语阅读教学中的应用研究。

【参考文献】

相关硕士学位论文 前2条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2760010