乡村振兴战略背景下农村初中德育管理的问题与对策研究

发布时间：2020-08-06 15:28

【摘要】：十九大报告指出,实施乡村振兴战略。乡村问题,历来是国家发展的重点和难点问题,中央一号文件连续15年聚焦在“三农”问题上。实施乡村振兴战略是我国主动适应新时代农业发展所作出的重要战略部署,为解决“农业、农村、农民”问题,推动乡村全面发展提供了重要保障。乡村问题是一个非常复杂的问题,涉及到农业、医疗、卫生、教育、社会保障等方方面面,但归根结底还是人的问题,乡村要振兴,需要的是高素质的人,因此,实施乡村振兴战略,关键还是要聚焦人的因素,在培养人的方面下功夫。教育是培养人的最基本最重要的途径,立德树人是教育的核心和根本任务,那么从这个角度出发,乡村振兴背景下农村初中立什么“德”,如何立是非常值得思考。因此,基于这个背景,研究农村初中德育管理的问题与对策是非常有意义的。本文通过调查,了解乡村振兴背景下农村初中德育管理的现状,剖析农村初中德育管理存在的问题,并针对问题提出相应的解决对策。文章整体由四部分构成:绪论部分概述了文章的选题缘起、研究意义、相关概念、研究综述、研究思路与方法。文章第一章阐述了乡村振兴背景下农村初中德育管理面临的机遇与挑战,主要从乡村振兴战略明确了农村初中德育管理的目标和提供有利环境展开论述。第二章乡村振兴背景下农村初中德育管理的现状与成因分析中,通过问卷调查,从德育的管理理念、目标、计划、组织、过程、文化和方法等方面剖析乡村振兴背景下农村初中德育管理的现实问题与原因。第三章乡村振兴背景下农村初中德育管理的对策,主要是从德育管理理念、德育管理者素质、德育课程管理、德育环境管理及德育合力的形成方面展开论述。
【学位授予单位】：赣南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G631

【参考文献】

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本文编号：2782604