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湖北省艺术高考制度变革研究

发布时间:2020-08-06 23:21
【摘要】:高考是考生争取高等教育机会最重要的途径,高考制度则架构了考生通往高等教育的考试体系。艺术专业招生考试制度作为我国高考制度重要的子制度,从建国以来发展至今为艺术专业人才的选拔积累了宝贵的经验。艺术高考相较于普通高考有其独特的选拔模式与发展模式。艺术高考的发展离不开制度的变革,本研究基于制度变迁理论,运用文献法、历史法、制度分析法,重点对建国以来的艺术高考制度进行系统考察,探究湖北省艺术高考的变革规律、趋向、问题及其原因,并提出进一步改革对策与建议。湖北省艺术高考制度的历史演变大致可分为“创建与调整”、“停废与恢复”、“发展与变革”三大阶段。湖北省艺术高考招生测试制度中考试形式由单一走向统一领导下的多元招考形式、考试内容由考察专业水平转变为注重综合素质能力、考试命题方式由分散走向统一;录取制度中招生体制由政府计划转变为高校自主拟定、录取规则由单层次向多层次转变;考试管理制度由院校组织、机构监管走向招生机构统一组织管理。湖北省艺术高考制度的变革主要受政治、经济、传统文化等内外多重因素的影响。变革特征表现为:变迁方向以政治因素的引导为主、变迁方式以渐进性为主、以制度修正促进艺考平稳变革、强调现代科技与艺考的深度融合。存在的问题主要包括:缺少对考试内外部影响的多重考虑、正规规则直接推行存在的风险、考试主体权利偏差的费用矛盾等。结合国家新一轮高考制度改革意见与精神,艺术高考制度的变革趋向大致如下:招生测试制度向统一领导、多元拓展方向发展,录取制度向统一录取标准、招考分离、多元化录取方向发展,考试管理制度向提升领导性、监管性与专业性发展。因此,建议艺术高考制度的进一步改革,其一,就招考政策的制定而言,需与经济社会发展相协调,提升政策制定的预见性与系统性观念,稳步推动政策施行。其二,就不同考试主体而言,政府应加强支持力度与监管力度,招考机构需强化艺术类专业招考的调控,招生院校需及时调整招考方向,考生应理性选择艺术专业。
【学位授予单位】:湖北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G632.474

【参考文献】

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