高中思想政治教学与学生管理工作的结合研究

发布时间：2020-08-09 01:32

【摘要】：高中阶段的教育在整个学校教育体系中具有至关重要的地位和作用,高中教育具有连续性和过渡性的基础性地位,起到了承前启后的突出作用。当前社会教育的根本目的是培养人才,而优秀的人才不仅仅局限于拥有良好的科学文化素养,更应该具有良好的思想道德素养,育人首要的是育德,这一方面是学校教育的出发点,更重要的也是学校教育的归宿。高中阶段的学生正处在成长的关键时期,是他们增长知识、强壮体魄、塑造人格的关键时期。高中思想政治教学是联系生活实际向学生引入经济、政治、文化、哲学等学科知识的学习,注重在学科知识的学习过程中使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,促进学生的健康成长和终身发展。而高中阶段的学生管理工作在学校的教育教学工作中担负着特殊的历史使命,对于学生的健康成长起着重要的指导作用。学生管理工作人员通过对学生的日常生活、学习纪律、卫生习惯等多方面的管理指导,关注学生的成长。随着时代的不断发展进步,秉持着教育要与时俱进的精神,作为一个思想政治学科的教育工作者,更应该深挖高中思想政治学科独特的德育功能,通过教书育人和管理育人的有机结合,加强对学生的思想政治教育,促进学生的健康成长,优化学校的育人途径,以便于在未来促进高中学生管理工作的开展过程中,对于学生的管理指导提供新的尝试和发展思路。本论文通过从教育一线了解目前高中思想政治课堂教学现状,了解一线高中班主任的工作现状,并将实践中的经验教训加以综合,重新定位两者之间的关系,结合两者相结合的现状分析所存在的问题,探讨把高中思想政治教学和学生管理工作相结合的必要性,并且结合高中思想政治课程四本必修课本的教学内容提出了一些高中思想政治教学和学生管理工作相结合的实践应用,希望做到培养目标一致,学知识会做人;提升专业素质,亲其师从其行;遵循教导合一,理论实践并重;互动交流沟通,注重共同发展;坚持以人为本,学生全面发展;坚持与时俱进,不断突破创新,以期树立全新的教育教学理念,把学生管理工作与学科教学工作有机结合,更好地实现教育教学目标,使得教育教学工作获得最佳的预期效果。
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2

【参考文献】

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本文编号：2786391