指向核心素养的初中音乐课“自能”微课程群的建设研究

发布时间：2020-10-17 13:23

　　 微课是以网络信息技术为依托,用教学视频承载教学重难点,充分满足学生自主学习需要的教学模式。将微课应用于各个阶段的教育教学,创新传统的教育模式目前已经成为了各个学科深入研究的重点。尤其是在核心素养观念的引导之下,将微课应用与初中音乐课教学会进一步加快核心素养教育步伐,促进学生自主能力的发展。核心素养教育具有很高的复杂性,对于各项工作的要求相对较高,所以在指向核心素养落实音乐微课教学模式的过程中,要把建设自能微课程群作为重点,美容学生自主能力发展需求的同时要打造微课体系,把握好初中音乐创新改进的方向。
【文章目录】：
一、核心素养指向下微课在初中音乐教学中的积极价值
二、指向核心素养的初中音乐课自能微课程群的建设策略
    (一)精选教学重点难点内容,有效编排自能微课程群
    (二)丰富自能微课程群形式,探究多样内容呈现方式
    (三)注重自能微课程群评价,打造良好课程评价体系

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本文编号：2844835