武汉市中小学生参与户外体育营地教育的现状调查

发布时间：2020-11-06 04:06

　　 近年来,国家对未成年人健康发展高度重视,在“2016-2020年全民健身计划”中,未成年人被列为实施全民健身计划的重点关注对象,要求中小学生校内体育要与校外体育共同发展。户外体育营地作为校外体育活动的重要组成部分,对中小学生更加充分的参与体育活动起到了重要作用。近年来武汉市校园体育快速发展,富有特色的校本体育课程层出不穷,阳光大课间开展的如火如荼,校外体育活动不断丰富。基于此,为了更好地发展武汉市中小学生户外体育活动,满足其日益多样化的户外体育活动需求。本研究根据自身现实条件选取了湖北省武汉市部分中小学进行调研,对当前武汉市中小学生参与户外体育营地教育的现状进行调查研究,本研究运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对武汉市部分中小学生及其家长进行调查分析,了解当前中小学生参与户外体育营地的现状,诚为武汉市中小学生更好的参与户外体育营地出谋献策。本研究共分为五个部分。第一部分,前言部分阐明了研究的目的与意义。第二部分,对研究的目的、意义、调查对象、研究方法进行了论述。第三部分文献综述,对国内外关于中小学生参与户外体育营地教育的相关概念进行归纳整理,相关文献进行了综述,通过整理。且国外户外体育营地教育发展历史悠久,有丰富的经验,并依据本国特色,形成了一套符合本国人民的营地教育体系。国内关于户外体育营地教育上相关概念研究较模糊。第四部分调查结果与分析,对武汉市对中小学生参与户外体育营地的现状进行研究、并对不同性别、不同年级参与户外体育营地进行差异性比较分析等。第五部分结论与建议,研究的结论如下:认为当前各阶段中小学生户外体育营地参与的程度不同,各阶段学生参与户外体育营地程度均不高,主要原因是户外体育营地发展不充分,广为人知程度较低,家长对学生参与户外体育营地教育支持力度不高,学校与户外体育营地合作较少,社会认可程度不高。为了解决这些问题,提出以下建议:(一)应加强营地建设,提高营地服务质量。开设适应武汉市中小学生需求,针对不同年龄、性别、性格类型的学生、具有当地特色的课程内容。(二)加强营地宣传,提高社会大众对户外体育营地教育的认可度。(三)加强相关体育产业发展,促进户外体育营地教育建设。国家应积极促进体育保险等相关产业的发展,为学校组织学生参与户外体育营地提供一个有力的保障。(四)加强营地与校方之间的合作,促就双方共同发展。学校积极与各营地之间合作是积极响应了国家政策号召,促进行业内形成积极的良性竞争,(五)落实相关政策,鼓励群众积极参与。建立责权归属条例,明确并细化规定安全事故的承担条例,避免事后出现不必要的争端纠纷。
【学位单位】：中南民族大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G633.96
【部分图文】：

图4-1参与过户外体育营地后的收获（N2=157）：N2表示已参加过户外体育营地教育的学生户外教育是通过受教育者在自然环境中参加教育活动,与自然环境的直接触来实现教育。户外教育以其丰富的自然环境、形式多样的活动，潜移默化对少年的体能、观察力、创造力、意志等多种能力进行培养，被誉为“没有围墙学校”，与传统的家庭教育和学校教育形成了良好的互补作用。从 4-1 图结果可以得出，让孩子培养团队意识、磨炼意志品质、发掘潜力

经济条件参与价格适中的体育活动，但不愿因此增加家庭负担。各营地机构应根据群众所能接受的消费层次，梯级制定课程项目，满足不同群众的需求。图4-2吸引家长支持学生参与户外体育营地教育的因素统计（J=371）由4-2图可知，营地机构的安全保障是家长支持学生参加户外体育营地的重要因素，一些家长表示，参加户外体育营地教育对学生来说是一次很好地锻炼。但户外运动存在一定的危险，具有不可控性，所以营地内安全保障做到位，是我们首要考虑的第一因素，部分参加过营地活动的学生表示，希望营地可以提高安全保护措施。其次影响因素是专业师资力量、及营地的服务品质。参加户外体育营地教育是目的是希望学生可以得到更好的锻炼和提高，强大的师资队伍可以帮助学员得到更好的、更快的提升，同时优秀的培训师也能具有更强的风险防范意识，可充当营地内机动的安全保障措施，保障学员安全，愉快的度过营地时光。图4-2制约家长支持学生参与户外体育营地教育的因素统计（J=371）调查显示

学员得到更好的、更快的提升，同时优秀的培训师也能具有更强的风险防范意识，可充当营地内机动的安全保障措施，保障学员安全，愉快的度过营地时光。图4-2制约家长支持学生参与户外体育营地教育的因素统计（J=371）调查显示，制约家长支持学生参加户外体育营地教育的因素主要为经济条件
【参考文献】

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本文编号：2872629