运用现代信息技术突破高中物理实验教学难点的实践
【学位单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:G633.7;G434
【部分图文】:
内蒙古师范大学硕士学位论文经验之塔”中间的视听教学用具,比如说录像、视频、观摩供较具体也更易容易于理解的经验,因此,在学校教育中,教具,使得学生学习知识更为直观、具体,从而能够更好地念。[20]而笔者运用现代信息技术手段,辅助高中物理实验课代信息技术手段,从而有效的把两者整合在一起,可以为学围和深度,为学生进一步探索物理规律打好基础,与此同时科学素养提供了良好的途径[21]。
弹簧—绳模型瞬间加速度
瞬时加速度慢放镜头a
【参考文献】
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本文编号:2873250
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