初中美术审美教学有效策略探究

发布时间：2020-11-06 14:51

　　 美术是初中阶段的重要学科。在初中美术教学过程中,教师要抓住改革热点,解决传统教学中存在的问题,重点培养学生的审美能力,培养学生的美术核心素养,优化课程体系,打造新时代需要的人才类型。文章对初中美术审美教学进行了分析,并且提出了几点浅见。
【文章目录】：
一、引言
二、初中美术审美教学的作用
    1.缓解初中学生的压力
    2.有助于学生人文素养的提升
三、初中美术审美教学的优化建议
    1.利用微课开展高效的新课导入
    2.联系生活,激发学生审美能力
    3.创造艺术情境,培养学生审美能力
四、结语

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴甸起;;审美教学:情境、感悟、灵性及理念[J];青年教师;2005年04期

2 冯琳;;审美教学在初中现代文学散文中的应用[J];汉字文化;2020年15期

3 任炳杰;;关注物理审美教学 提升学生学科素养——以“单摆”教学为例[J];中学物理教学参考;2015年21期

4 杨红林;;中小学音乐教学中审美教学的构建[J];北方音乐;2017年12期

5 旦正吉;代青卓玛;;新课程改革背景下的初中语文小说审美教学研究[J];赤子(上中旬);2014年10期

6 杨红林;;中小学音乐审美教学方式探微——体验和模仿[J];启迪与智慧(中);2020年07期

7 陈玲娟;;论文学作品的审美教学[J];中华活页文选(教师版);2020年04期

8 丁卫东;浅谈古文的审美教学[J];现代语文;2004年08期

9 杨红林;;中小学音乐审美教学方式探微[J];新课程研究;2019年27期

10 李玉民;;试谈高中散文审美教学的有效策略[J];内蒙古教育;2017年10期

相关博士学位论文 前1条

1 潘朝阳;我只是想让孩子喜欢音乐[D];南京师范大学;2015年

相关硕士学位论文 前10条

1 鲁敏;技工学校语文教材中的工匠形象审美教学研究[D];扬州大学;2018年

2 杨丽红;中学数学审美教学的研究[D];陕西师范大学;2017年

3 霍文婷;中学中的数学审美教学研究[D];陕西师范大学;2011年

4 肖新凤;中国古典诗词的审美教学[D];华东师范大学;2011年

5 杨慧林;中学数学审美教学的探究[D];华东师范大学;2009年

6 韩桂荣;中学小说审美教学探索[D];山东师范大学;2006年

7 姜莹名;构建中小学音乐审美教学模式初探[D];渤海大学;2016年

8 孙晓红;中学生物学审美教学探索[D];山东师范大学;2010年

9 马玉蕻;中学语文审美教学研究[D];西北师范大学;2003年

10 徐育电;初中语文新诗审美教学的探索与实践[D];南京师范大学;2008年

本文编号：2873284