中职音乐教学如何培养学生学习的主动性

发布时间：2020-11-12 09:32

　　 虽然现如今的素质教育正处在蓬勃发展的阶段,但是在前进的道路中,教育领域依旧存在许多问题。在新课改教学指导下,教师要积极地对教学目标及教学内容的设计进行合理创新与完善,其中尤以中职音乐教学为重。音乐不同于语文、数学这些主课,其在各个课程中的位置常使得学生对其不重视,这在一定程度上阻碍了学生音乐素养的发展、降低了学生学习音乐的积极性。为了改变这一学习现状,教师要有针对性地改革中职音乐教学,重视主动性的价值,并积极地借助不断优化的教学手段、营造良好的教学氛围等方式培养学生的学习主动性,以此发挥音乐教学的价值和作用,从而实现预设的教学目标。本文就以如何更好地在中职音乐课堂中培养学生的学习主动性为主要内容,进行相应的策略探究。
【文章目录】：
一、增加主动学习音乐的机会
二、完善自主音乐教学的体系
三、创新中职音乐教学的模式
四、结语

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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2 丘学真;;浅谈中职音乐教学如何培养学生学习的主动性[J];现代职业教育;2016年12期

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【共引文献】

相关期刊论文 前4条

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2 何银强;;论在中职音乐教学中如何加强学生学习主动性的培养[J];现代职业教育;2016年32期

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【二级参考文献】

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本文编号：2880579