“一题多解”在高中数学教学中的应用探析

发布时间：2020-11-13 10:02

　　 条条大路通罗马,对于数学也是一样,如果一道题运用传统解题思维求不出解,那么可以尝试走另外一条路,这条路上也许没有同伴,但是一样可以获得真理.平时我们应该培养"一题多解"的思维,在考场上才不会思维僵化.作者根据自身的教学经验,就"一题多解"在高中数学教学中的应用进行了探讨分析.
【文章目录】：
引言
1.“一题多解 ”教学方法的应用
2.“一题多解 ”的应用中分析思路
四、结语

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本文编号：2882064