中职物理课堂教学困境及策略探索

发布时间：2020-11-13 22:02

　　 中职教育在我国的教育体系中占据重要地位,是社会发展中不可缺少的重要组成部分。中职院校为我国提供了大量的优秀人才,加强中职教育的教学质量至关重要。中职物理是中职教育中重要的版块,很多学生由于基础差、教学质量低等原因,跟不上物理教学节奏,对物理失去了学习的兴趣。认真分析中职物理教育的困境,并且提出合理的改进措施,对于中职院校有重要意义。
【文章目录】：
一、中职物理教学的困境
    1.物理教学观念落后
    2.物理教材不科学
    3.学生学习能力差
二、提高中职物理课堂教学的策略
    1.提高教师的思想观念
    2.提高学生学习的兴趣
    3.编写中职物理专用教材
    4.使用多种教学方法教学
    5.积极进行物理实验教学
    6.将物理和学生生活结合
三、总结

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 赵旭强;;提高中职物理课堂教学质量之我见[J];考试周刊;2011年34期

2 林琳;;提高中职物理课堂教学效率的反思[J];新课程学习(中);2011年06期

3 李健虎;;提高中职物理课堂教学质量之我见[J];技术物理教学;2012年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 张祥华;;提高中职物理课堂教学效率的反思[J];时代教育;2012年14期

2 贾爱琴;;关于中职物理专业化教学改革的分析[J];广东科技;2013年Z1期

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

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5 赵旭强;;提高中职物理课堂教学质量之我见[J];考试周刊;2011年34期

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本文编号：2882702