基于核心素养的初中道德与法治情境课堂的探究

发布时间：2020-12-17 18:09

　　在如今的初中道德与法治课堂中,如何提高道德与法治课堂的实效性越来越得到社会各界的重视,且初中道德与法治课程在培养学生核心素养及良好道德品质方面意义重大。初中教师在进行道德与法治课程教学的实践中,应该将教学重点着眼于自身的课堂实践,树立正确的教育理念,基于核心素养进行高效的教学情境建设,在实际的课堂教学过程中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,以及核心价值观,更好地培养学生的核心素养。 

【文章来源】：科学咨询(科技·管理). 2020年06期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、改变传统落后教学理念
二、加强信息技术的应用
三、强化教学与生活实际的结合
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点[J]. 王有鹏.  思想政治课研究. 2017(02)



本文编号：2922454