批判性阅读教学模式指导下的高中英语阅读教学实证研究
发布时间：2020-12-18 15:44
《普通高中英语课程标准》(2017年版)强调阅读要“批判性的审视语篇内容”,培养学生“阅读中的预测、略读、扫读、根据上下文猜测词义等技能”。批判性阅读不是读者被动的获得信息的过程,而是读者主动地去挖掘文本的深层意思,达到与文本作者深层次交流的阅读,对于促进英语阅读教学具有积极的作用。基于此,本研究尝试以批判性阅读教学模式应用于高中英语阅读教学中,通过培养批判性思维能力来促进学生英语阅读水平的提高。本研究采用文献研究法、问卷调查法、实验法等研究方法,以调查问卷和阅读测试卷为研究工具,于2017年9月至2018年7月对福清市某中学高一年级两个班98名学生进行为期一学年的教学实验。其中高一(2)班为实验班,采用批判性阅读教学模式进行英语阅读教学,高一(1)班为控制班,采用传统英语阅读教学方法。本研究旨在验证以下假设:1.批判性阅读教学模式能够提高高中生的英语阅读水平;2.批判性阅读教学模式能够提高高中生英语阅读策略的使用意识。基于对实验数据和问卷调查数据的统计分析,本研究得出以下结论:1.批判性阅读教学模式能够提高高中生的英语阅读水平。实验前测成绩表明实验班学生阅读水平(20.79)和控制班...
【文章来源】：闽南师范大学福建省
【文章页数】：104 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
批判性阅读学术趋势图
图 3.2 板书设计T:As a news reporter, I often travel around the world to cover the latest sports nejust finished my interview from the Brazil Olympics. I’d like to share with you.借用记者的身份，展示巴西奥运相关图片、视频等，同时对比北京奥运的异示学生古代奥运与现代奥运也必然存在异同，为接下来的阅读文本主题打好基础2.Prediction:T: What will you learn in the passage, according to the title and the given pictureS1:Maybe we will get some information about the sports meeting.S2:We may learn more about the events of the Olympics.S3:We may learn how to have an interview.…T:Can you find something special of the writing style of the passage?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中英语阅读中的批判性阅读策略刍议[J]. 葛坦花. 校园英语. 2018(20)
[2]为学生的批判性阅读搭建“支架”——以教学《咬文嚼字》为例[J]. 吴国珍. 中小学课堂教学研究. 2018(05)
[3]国内英语阅读策略研究回顾与展望[J]. 刘艾盈. 林区教学. 2018(03)
[4]语料库辅助高中英语阅读教学的案例研究[J]. 顾晓春. 英语广场. 2018(03)
[5]基于图式理论的高中英语阅读教学实践探究[J]. 王燕飞. 英语教师. 2017(21)
[6]我国二语阅读策略研究:回顾与展望(2006—2015)[J]. 李炯英,浦一婷. 外语教学. 2017(03)
[7]超学科英语教学对学生批判性思维培养的研究与实践[J]. 赵婕. 成都中医药大学学报(教育科学版). 2016(04)
[8]批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用[J]. 刘苏华,石蕴玉. 上海教育科研. 2016(10)
[9]刍议高中英语教学中的批判性阅读[J]. 殷雪梅. 考试周刊. 2016(54)
[10]批判性阅读的内涵、理念及教学策略[J]. 李学. 现代中小学教育. 2016(03)
硕士论文
[1]高中英语阅读教学中隐性分层教学模式的应用研究[D]. 崔婕.聊城大学 2018
[2]英文报刊阅读教学对初中生英语阅读能力培养的辅助作用[D]. 刘以文.上海师范大学 2018
[3]“支架式”教学模式在初中英语阅读教学中的应用[D]. 张宁.聊城大学 2017
[4]支架理论在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 徐任芳.闽南师范大学 2016
[5]高中英语阅读教学中进行批判性思维培养的行动研究[D]. 许毅颖.华东师范大学 2016
[6]批判性阅读策略在大学英语专业阅读教学中的应用研究[D]. 施华.湖南师范大学 2015
[7]高中英语批判性阅读策略教学的实证研究[D]. 董美珍.闽南师范大学 2015
[8]批判性阅读策略应用于高中英语阅读教学的研究[D]. 韩园园.天津师范大学 2013
[9]基于批判性阅读的高中英语阅读教学实验研究[D]. 熊孝荣.福建师范大学 2013
[10]阅读教学中学生批判性思维能力的发展研究[D]. 付雪芬.宁夏大学 2013
本文编号：2924250
【文章来源】：闽南师范大学福建省
【文章页数】：104 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
批判性阅读学术趋势图
图 3.2 板书设计T:As a news reporter, I often travel around the world to cover the latest sports nejust finished my interview from the Brazil Olympics. I’d like to share with you.借用记者的身份，展示巴西奥运相关图片、视频等，同时对比北京奥运的异示学生古代奥运与现代奥运也必然存在异同，为接下来的阅读文本主题打好基础2.Prediction:T: What will you learn in the passage, according to the title and the given pictureS1:Maybe we will get some information about the sports meeting.S2:We may learn more about the events of the Olympics.S3:We may learn how to have an interview.…T:Can you find something special of the writing style of the passage?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中英语阅读中的批判性阅读策略刍议[J]. 葛坦花. 校园英语. 2018(20)
[2]为学生的批判性阅读搭建“支架”——以教学《咬文嚼字》为例[J]. 吴国珍. 中小学课堂教学研究. 2018(05)
[3]国内英语阅读策略研究回顾与展望[J]. 刘艾盈. 林区教学. 2018(03)
[4]语料库辅助高中英语阅读教学的案例研究[J]. 顾晓春. 英语广场. 2018(03)
[5]基于图式理论的高中英语阅读教学实践探究[J]. 王燕飞. 英语教师. 2017(21)
[6]我国二语阅读策略研究:回顾与展望(2006—2015)[J]. 李炯英,浦一婷. 外语教学. 2017(03)
[7]超学科英语教学对学生批判性思维培养的研究与实践[J]. 赵婕. 成都中医药大学学报(教育科学版). 2016(04)
[8]批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用[J]. 刘苏华,石蕴玉. 上海教育科研. 2016(10)
[9]刍议高中英语教学中的批判性阅读[J]. 殷雪梅. 考试周刊. 2016(54)
[10]批判性阅读的内涵、理念及教学策略[J]. 李学. 现代中小学教育. 2016(03)
硕士论文
[1]高中英语阅读教学中隐性分层教学模式的应用研究[D]. 崔婕.聊城大学 2018
[2]英文报刊阅读教学对初中生英语阅读能力培养的辅助作用[D]. 刘以文.上海师范大学 2018
[3]“支架式”教学模式在初中英语阅读教学中的应用[D]. 张宁.聊城大学 2017
[4]支架理论在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 徐任芳.闽南师范大学 2016
[5]高中英语阅读教学中进行批判性思维培养的行动研究[D]. 许毅颖.华东师范大学 2016
[6]批判性阅读策略在大学英语专业阅读教学中的应用研究[D]. 施华.湖南师范大学 2015
[7]高中英语批判性阅读策略教学的实证研究[D]. 董美珍.闽南师范大学 2015
[8]批判性阅读策略应用于高中英语阅读教学的研究[D]. 韩园园.天津师范大学 2013
[9]基于批判性阅读的高中英语阅读教学实验研究[D]. 熊孝荣.福建师范大学 2013
[10]阅读教学中学生批判性思维能力的发展研究[D]. 付雪芬.宁夏大学 2013
本文编号：2924250
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