中学数学教学中合作教学的应用

发布时间：2021-04-07 14:11

　　文章从巧妙设置争议性问题,确定教学导入契机;运用问题导引合作模式,拓宽学生思维向度;引入动手操作实践活动,培养学生合作能力;开展课后作业分层设计,实现能力培养目标四个方面阐述了中学数学教学中合作教学的应用策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、巧妙设置争议性问题，确定教学导入契机
二、运用问题导引合作模式，拓宽学生思维向度
三、引入动手操作实践活动，培养学生合作能力
四、开展课后作业分层设计，实现能力培养目标
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中数学课程中创建“情境探究—建构图式”教学法的建议[J]. 斯庆塔娜.  数学学习与研究. 2019(06)
[2]互联网+“为”:初中数学教学模式的探索与实践[J]. 周瑜珍.  中国信息技术教育. 2017(17)



本文编号：3123641