英语趣配音在初中英语课堂的应用研究
发布时间：2021-04-29 20:32
“语言模仿”是语言学习的重要途径,而英文影视配音就是语言模仿的一种特殊形式,也是帮助英语学习者收效最快的手段和方法。英语趣配音作为一种全新的英语学习APP,凭借其丰富多彩的视频材料、功能齐全的配置,受到了广大英语学习者的喜爱,而且越来越多的老师将英语趣配音运用于教学当中。然而纵观国内相关著述,其焦点多聚集在趣配音在高校英语视听说课堂的运用,针对趣配音在初中英语教学中的应用研究,却比较少见。本研究以一个初中自然班的学生为研究对象,借助测试与访谈等手段,进行了为期一学期的趣配音英语教学,试图回答:（1）趣配音教学在多大程度上有助于提高学生的英语水平?（2）趣配音教学在多大程度上有助于提高学生的听说能力?（3）趣配音教学在哪些方面有助于促进学生的情感因素?（4）趣配音教学在哪些方面需要改进?研究发现,实施英语趣配音教学后,全班学生的总体英语水平与听说能力均有显著性的提高。全班的听力成绩存在显著性差异,口语成绩存在显著性差异,整体成绩也存在显著性差异;其中高分组整体成绩和口语成绩存在显著性差异,听力成绩没有显著性差异;中分组的整体成绩、听力成绩和口语成绩都存在显著性差异;但低分组的整体成绩、听...
【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Abstract in Chinese
Abstract in English
Chapter 1 Introduction
1.1 Background of the Research
1.2 Significance of the Research
1.3 Structure of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
2.1 Fun Dubbing APP
2.2 Fun Dubbing APP and the Teaching of English Listening and Speaking
2.3 Relevant Domestic and Foreign Studies
2.3.1 Foreign Studies
2.3.2 Domestic Studies
2.4 Theoretical Basics
2.4.1 Krashen’s Input Hypothesis
2.4.2 Swain’s Output Hypothesis
2.4.3 Ellis Comprehensible Input Hypothesis
Chapter 3 Research Design
3.1 General Description
3.1.1 Research Questions
3.1.2 Research Subjects
3.1.3 Research Instruments
3.2 Research Procedures
3.3 Teaching Model of Fun Dubbing APP
3.4 A Teaching Sample
Chapter 4 Data Discussion and Analysis
4.1 Tests
4.1.1 Whole Group
4.1.2 Group of Successful Learners
4.1.3 Group of Ordinary Learners
4.1.4 Group of Less Successful Learners
4.2 Interview
4.2.1 Affects
4.2.2 Problems
Chapter 5 Findings and Implications
5.1 Research Findings
5.2 Research Implications
Chapter 6 Conclusions
6.1 Conclusions
6.2 Limitations of the Research
6.3 Suggestions for Further Research
Appendices
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Appendix Ⅲ
Appendix Ⅳ
Appendix Ⅴ
Bibliography
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈英语趣配音对小学生英语口语能力的促进作用[J]. 朱长青. 考试周刊. 2017(57)
[2]“英语趣配音”在大学英语口语教学中的应用研究[J]. 刘智琪,肖凤. 校园英语. 2017(14)
[3]基于手机App英语趣配音的大学英语口语石化现象探究[J]. 龙珊. 校园英语. 2017(08)
[4]在农村中学利用“英语趣配音”手机软件开辟第二课堂的可行性分析[J]. 费苗. 新课程(中学). 2016(12)
[5]英语趣配音对小学高年级学习英语的影响[J]. 单秋红. 考试周刊. 2016(86)
[6]英语配音软件在初中英语教学中的应用[J]. 代艳杰. 中国教育技术装备. 2016(19)
[7]引入手机配音资源提高英语学习自主性[J]. 李孝平,李燕. 现代交际. 2016(14)
[8]手机软件“英语趣配音”辅助高职英语教学的可行性研究[J]. 蒋秀娟,郭汉英,吴婧聆. 英语广场. 2016(05)
[9]移动APP在英语教学中的应用研究[J]. 田文明. 考试周刊. 2016(09)
[10]互联网时代教育类APP开发——美国《教育技术开发人员指南》手册解读及启示[J]. 胡月,王以宁,徐鹏,张海. 中国电化教育. 2015(12)
硕士论文
[1]“爱社团”手机APP交互设计[D]. 高谷兰.昆明理工大学 2014
[2]背单词软件中英语词汇学习策略的研究[D]. 殷瑞霞.吉林大学 2014
本文编号：3168127
【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Abstract in Chinese
Abstract in English
Chapter 1 Introduction
1.1 Background of the Research
1.2 Significance of the Research
1.3 Structure of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
2.1 Fun Dubbing APP
2.2 Fun Dubbing APP and the Teaching of English Listening and Speaking
2.3 Relevant Domestic and Foreign Studies
2.3.1 Foreign Studies
2.3.2 Domestic Studies
2.4 Theoretical Basics
2.4.1 Krashen’s Input Hypothesis
2.4.2 Swain’s Output Hypothesis
2.4.3 Ellis Comprehensible Input Hypothesis
Chapter 3 Research Design
3.1 General Description
3.1.1 Research Questions
3.1.2 Research Subjects
3.1.3 Research Instruments
3.2 Research Procedures
3.3 Teaching Model of Fun Dubbing APP
3.4 A Teaching Sample
Chapter 4 Data Discussion and Analysis
4.1 Tests
4.1.1 Whole Group
4.1.2 Group of Successful Learners
4.1.3 Group of Ordinary Learners
4.1.4 Group of Less Successful Learners
4.2 Interview
4.2.1 Affects
4.2.2 Problems
Chapter 5 Findings and Implications
5.1 Research Findings
5.2 Research Implications
Chapter 6 Conclusions
6.1 Conclusions
6.2 Limitations of the Research
6.3 Suggestions for Further Research
Appendices
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Appendix Ⅲ
Appendix Ⅳ
Appendix Ⅴ
Bibliography
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈英语趣配音对小学生英语口语能力的促进作用[J]. 朱长青. 考试周刊. 2017(57)
[2]“英语趣配音”在大学英语口语教学中的应用研究[J]. 刘智琪,肖凤. 校园英语. 2017(14)
[3]基于手机App英语趣配音的大学英语口语石化现象探究[J]. 龙珊. 校园英语. 2017(08)
[4]在农村中学利用“英语趣配音”手机软件开辟第二课堂的可行性分析[J]. 费苗. 新课程(中学). 2016(12)
[5]英语趣配音对小学高年级学习英语的影响[J]. 单秋红. 考试周刊. 2016(86)
[6]英语配音软件在初中英语教学中的应用[J]. 代艳杰. 中国教育技术装备. 2016(19)
[7]引入手机配音资源提高英语学习自主性[J]. 李孝平,李燕. 现代交际. 2016(14)
[8]手机软件“英语趣配音”辅助高职英语教学的可行性研究[J]. 蒋秀娟,郭汉英,吴婧聆. 英语广场. 2016(05)
[9]移动APP在英语教学中的应用研究[J]. 田文明. 考试周刊. 2016(09)
[10]互联网时代教育类APP开发——美国《教育技术开发人员指南》手册解读及启示[J]. 胡月,王以宁,徐鹏,张海. 中国电化教育. 2015(12)
硕士论文
[1]“爱社团”手机APP交互设计[D]. 高谷兰.昆明理工大学 2014
[2]背单词软件中英语词汇学习策略的研究[D]. 殷瑞霞.吉林大学 2014
本文编号：3168127
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/3168127.html
