南昌市中小学课外辅导机构发展现状及对策

发布时间：2021-06-14 05:32

　　改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,特别是在二十世纪九十年代,我国开始实施新的教育体制,如普及九年义务教育和其它多种多样的教育辅导方式,现如今我国的教育事业已经得到了全新的发展。在这样的背景下,以及在“新一轮基础教育课程改革”（后简称“新课改”）的影响下,中小学课外辅导机构如雨后春笋般涌现,在最近的十年里快速发展,各类辅导机构的数量飞速增长。然而,许多中小学课外辅导机构在教学目标、教学条件、学习内容、教学方法以及核心理念等方面与学生和家长的需求发生了矛盾,给教育和市场都带来了许多新的问题,亟待研究解决。本文采用文献分析法和问卷调查法,从中小学课外辅导机构的教学方法和市场运作两方面,来探讨中小学课外辅导机构的发展现状和对策。首先,为了充分了解中小学课外辅导机构的相关研究,笔者查阅大量有关课外辅导的理论、市场、政策、现状4个方面研究的文献,并从市场竞争方面和教学理论方面对中小学课外辅导机构的内涵、存在原因、现状和发展趋势进行概述,为本研究提供理论依据。其次,笔者选取南昌市三家有代表性的中小学课外辅导机构作为研究对象,通过对156名学生、家长、从业人员进行问卷调查,并与其中一部分人进行访谈... 

【文章来源】：中南民族大学湖北省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

选择课外辅导科目类型的比例值得注意的是，“作业辅导”这一项的比例很低，这是由于我国的教育注重教学而

图 3.3 参加课外辅导班的途径 所示，在这些途径中有 42%来自“父母报名”，28%来自“老师的朋友介绍”，6%来自“网络推广”，6%来自“广告传单”，3，现在孩子参加课外辅导班的途径主要是由父母了解到课外辅

参加课外辅导的原因

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3229166