疫情期间中小学线上教学资源的选择策略

发布时间：2021-06-14 09:53

　　<正>2020年初,疫情背景下全国中小学延期开学,根据教育部"停课不停学"通知要求,中小学教师开始线上教学,课堂从教室转到线上,中小学教师变身"网络主播"。线上教学是远程学习的一种形式,是在师生时空分离情境下基于媒介的教学方式,是未来教育的一种趋势,中小学教师开展线上教学活动,教师接触海量的教学资源,面临教学资源选择的困境,亟须资源选择的指导策略。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中小学线上教学资源的选择困境
二、中小学线上教学资源的选择策略
    （一）明确目标，坚持“学为中心”的理念
    （二）深度调研，摸清资源使用的现状
    （三）精心筛选，提升教学资源的质量
    （四）科学评价，提高教学资源的效率


【参考文献】：
期刊论文
[1]学生教学资源开发现状及其挑战[J]. 满红,余义斌.  教学与管理. 2019(30)
[2]面向“线上学习”的信息化教学资源设计与实施[J]. 康晓明,沈庆磊,杨艺萌.  中国职业技术教育. 2019(14)



本文编号：3229582