陈鹤琴“活教育”思想及其对高中思想政治课教学的启示

发布时间：2021-06-15 12:04

　　“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心,它既是对杜威教育思想的反省,又是对陶行知“生活教育”的反思,更是对自己一系列教育实验和理论的总结。尽管陈鹤琴“活教育”思想的诞生在儿童教育领域具有里程碑的意义,但陈鹤琴和他所创立的“活教育”思想在高中思想政治教育中依旧魅力无限,它为我们倡导了一种新的教育理念。随着新课程改革的推进,“活教育”的“活”也成为课程改革的热点。高中思想政治课作为高中生的必修课,课程内容涵盖学生生活的方方面面,对学生的学习和生活都产生了极大的影响。故在高中思想政治课教学中运用“活教育”思想是势在必行的。本文共分为四部分,首先,从历史发展脉络的纵向层面分析了“活教育”思想形成的时代背景,从时代演变的横向层面阐释了理论渊源;其次,对“活教育”思想进行系统的解读,通过对陈鹤琴“活教育”思想的目的论、课程论、方法论、教师观和学生观等主要内容的阐述,从而提炼其具有时代性、科学性和进步性的主要特点。再次,借助高中教学具体的实践,分析高中思想政治课教学方面存在的问题,以此来阐述高中思想政治课教学借鉴陈鹤琴“活教育”思想的必要性;最后,把陈鹤琴“活教育”思想与高中思想政治课教学实践相结合,... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
    (一)选题缘由及研究意义
    (二)国内外研究现状述评
        1.国外研究现状
        2.国内研究现状
    (三)研究思路与方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)研究特色与不足
        1.研究特色
        2.研究不足
一、陈鹤琴“活教育”思想形成的时代背景和理论渊源
    (一)陈鹤琴“活教育”思想形成的时代背景
        1.迎接世界新教育改革的浪潮
        2.中国旧式“死”教育的催发
    (二)陈鹤琴“活教育”思想形成的理论渊源
        1.儒家优秀传统文化
        2.杜威的教育思想
        3.陶行知的生活教育教学思想
二、陈鹤琴“活教育”思想的内容及特点
    (一)“活教育”的目的
        1.做人
        2.做中国人
        3.做现代的中国人
    (二)“活教育”的课程
        1.大自然是活教材
        2.大社会是活教材
    (三)“活教育”的教学方法
        1.做中教
        2.做中学
        3.做中求进步
    (四)“活教育”的教师观
        1.教师要关爱学生
        2.教师是一个积极的促进者
        3.教师是训育和教务的结合者
    (五)活教育的学生观
        1.儿童是教育的中心
        2.儿童是能动的学习者
    (六)“活教育”的特点
        1.时代性
        2.科学性
        3.进步性
        4.本土性
三、高中思想政治课教学借鉴陈鹤琴“活教育”思想的必要性
    (一)高中思想政治课教学存在的问题分析
        1.教学目的的问题分析
        2.课程内容的问题分析
        3.教学方法的问题分析
        4.教师方面的问题分析
        5.学生方面的问题分析
    (二)高中思想政治课教学借鉴“活教育”思想的必要性
        1.推动社会和谐发展
        2.适应普通高中思想政治课程标准改革的发展
        3.提高高中思想政治课的实效性
        4.促进教师教学方法的改进
        5.能够促进高中生的全面发展
四、“活教育”思想对高中思想政治课教学的启示
    (一)对课程改革目标和课程内容设计的启示
        1.教学目标要由成才转向为成人教育
        2.课程内容要具有可操作性
        3.教材的编订要体现生活化
        4.教学评价机制展现多元化
    (二)对教学方法运用的启示
        1.充分调动学生的积极主动性
        2.注重师生互动
        3.“教、学、做”结合
    (三)对教师教学的启示
        1.教师的责任是引发
        2.教师的工作是供给
        3.教师的任务是指导
        4.教师的态度是欣赏
    (四)对高中生学习的启示
        1.高中生要养成正确的三观
        2.高中生要树立正确的学习观
结语
参考文献
附录 1 高中思想政治课教学情况调查问卷(教师卷)
附录 2 高中思想政治课学习情况调查问卷(学生卷)
后记



本文编号：3231022