微课在高中音乐鉴赏模块教学中的应用探索 ——以石河子高级中学为例

发布时间：2021-06-21 12:58

　　教育技术、多媒体技术的应用是深化教育改革的重要体现,慕课、微课等新型学习模式的出现使得个性化的学习方式备受推崇,学生的自主学习意识与日俱增。应用微课的手段辅助课堂教学已被众多学科所接纳,高中音乐鉴赏教学如何有效的应用微课以提高教学效率的相关研究还相对滞后。本研究主要是对微课在高中音乐鉴赏模块教学中的应用探索,并以石河子市高级中学为研究对象,通过具体教学案例的设计与实施,探索高中音乐欣赏课教学中微课运用的可行性及基本方式。本研究不同的研究阶段和研究内容分别采用了不同的研究方法:1.文献法,研究前期的文献,对已有研究成果的梳理与分析;2.调查法,主要对以石河子高级中学为目标,理清目前音乐鉴赏教学存在的主要问题;3.实证研究法,对高级中学六个班进行微课实践教学,客观的梳理出音乐鉴赏微课教学存在的优点与不足。本研究的主要内容包括五个部分:第一部分,相关概念及基础理论。对“音乐鉴赏模块”、“微课”、“翻转课堂”等进行了解释说明,并阐述了相关的学习理论基础。第二部分,对高级中学音乐鉴赏教学现状的分析。通过对高级中学的音乐课堂进行师资、教学条件等多方面的调查分析,得到高级中学音乐课堂教学现状结果。第... 

【文章来源】：石河子大学新疆维吾尔自治区 211工程院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

微课的制作步骤（2）微课程的制作一般有两种方式：原创开发制作和加工改造制作

微课在高中音乐鉴赏模块教学中的应用探索（2）思考讨论《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》这两首作品唱腔有何特点？属于何种唱腔？笔者在录制微课件时，遵守微课制作的原则，声音、画面等一些要求力求完美。以下是微课视频截图：

微课视频截图

【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐微课程的构建与实践[J]. 何春芬.  音乐天地. 2016(12)
[2]微课在音乐教学中的运用[J]. 张子婧.  忻州师范学院学报. 2016(02)
[3]探讨高中音乐鉴赏课的教学策略[J]. 王辉霞.  音乐时空. 2015(05)
[4]我国高中《音乐鉴赏》教材研究现状综述[J]. 曹川,巩颖淑.  教育理论与实践. 2015(05)
[5]微课设计与制作的理论与实践[J]. 孟祥增,刘瑞梅,王广新.  远程教育杂志. 2014(06)
[6]浅谈微课在高中《音乐鉴赏课》中的应用[J]. 孙伟.  科技创新导报. 2014(33)
[7]“微课”教学模式研究及实践[J]. 邓菊丽,陈国荣.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2014(09)
[8]促进信息技术教师专业发展的新途径——信息技术微课的设计与制作[J]. 尤云仙.  考试周刊. 2014(69)
[9]微课概念辨析及其教学应用研究[J]. 苏小兵,管珏琪,钱冬明,祝智庭.  中国电化教育. 2014(07)
[10]基于学习元平台的微课设计[J]. 余胜泉,陈敏.  开放教育研究. 2014(01)

硕士论文
[1]翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 郑丽澜.闽南师范大学 2017
[2]微课在高中语文写作教学中的有效应用研究[D]. 吴敏.鲁东大学 2017
[3]微课在初中英语教学中的应用研究[D]. 马怡冰.陕西师范大学 2016
[4]高中音乐课程微课教学实践探索[D]. 吉喆.扬州大学 2016
[5]基于微课的高中物理翻转课堂教学模式的研究[D]. 张廷.山东师范大学 2016
[6]初中化学“微视频+导学案”翻转课堂教学模式的应用探究[D]. 刘楠.内蒙古师范大学 2016
[7]微课资源在高中历史教学中应用初探[D]. 李海宇.哈尔滨师范大学 2015
[8]高中《音乐鉴赏》课程的改革与实践研究[D]. 曹丽.江西师范大学 2015
[9]基于微课程支撑下的高中美术翻转课堂教学策略研究[D]. 陈婷.广西师范大学 2014
[10]高中音乐鉴赏课的多媒体辅助教学探索[D]. 徐媛.河北师范大学 2014



本文编号：3240720