高中生英语关系从句习得的影响因素研究

发布时间：2021-06-21 17:35

　　自20世纪70年代以来,关系从句因其特殊的语法结构,引起了国内外学者广泛的关注。本研究从句法和语义两个角度出发,以高中生作为被试,通过控制从句类型、嵌入位置和先行词生命性,来研究高中生对英语关系从句的习得情况。本研究采用四种常见类型的关系从句（SS、SO、OO、OS）与先行词是否有生命相结合,共产生8种类型的句子:A-SS,A-SO,I-SS,I-SO,A-OS,A-OO,I-OS,I-OO。本研究随机抽取漳州市某重点中学高二年145个学生为实验对象,使用理解型任务（语法判断）和产出型任务（合并句子）两种测试任务来收集数据,以从句类型、嵌入性和生命性为自变量,并运用统计软件SPSS21.0对实验数据进行单因素和三因素方差分析,试图探究:（1）在从句类型,嵌入性和生命性共同影响下,在理解和产出任务中高中生对英语关系从句的习得情况有差别吗?各种类型的关系从句之间是否存在显著性差异?（2）从句类型,嵌入性和生命性对高中生英语关系从句的习得产生了怎样的影响?（3）在从句类型,嵌入性和生命性因素共同影响下,在理解和产出任务中高中生对四种类型的关系从句（SS、SO、OO、OS）的习得顺序是否支持名... 

【文章来源】：闽南师范大学福建省

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一节 课题背景
    第二节 研究目的
    第三节 研究意义
        一、理论意义
        二、实践意义
    第四节 论文的结构
第二章 文献综述
    第一节 相关概念界定
        一、关系从句的概念界定
        二、可及性的概念界定
        三、嵌入性的概念界定
        四、生命性的概念界定
    第二节 关系从句相关的理论假设
        一、名词短语可及性递进阶假设
        二、感知难度假设
        三、平行功能假设
        四、信息流假设
    第三节 国内外关系从句的研究述评
        一、句法角度的相关研究述评
        二、句法角度和语义角度结合的相关研究述评
第三章 研究设计
    第一节 研究问题
    第二节 研究对象
    第三节 研究工具
        一、关系从句测试卷
        二、统计软件SPSS21.0
    第四节 研究方法
        一、文献研究法
        二、统计分析法
        三、比较分析法
    第五节 研究过程
        一、确定选题
        二、问卷的设计
        三、收集数据和统计
第四章 数据结果
    第一节 问卷的信效度分析
    第二节 合并句子和语法判断(产出和理解)的数据结果
        一、关于合并句子的研究结果
        二、关于语法判断任务的研究结果
        三、数据小结
第五章 讨论
    第一节 有关高中生英语关系从句的习得顺序的讨论
    第二节 有关从句类型,嵌入性和生命性对习得英语关系从句的影响的讨论
    第三节 有关四个假设所预测的层级顺序的讨论
第六章 本研究的结论与启示
    第一节 本研究的发现
    第二节 本研究对英语关系从句的教学启示
        一、根据不同的任务来设计辅助练习
        二、考虑多因素影响来设计教学
        三、根据层级难度顺序来设计教学
    第三节 本研究的局限与展望
参考文献
附录 英语关系从句测试题
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国英语学习者宾语关系从句与同位语从句加工研究[J]. 郑伟,周统权.  外语教学. 2018(05)
[2]嵌入性、可及性和生命性对中国大学生英语关系从句习得的影响研究[J]. 胡元江,赵锐.  外国语文. 2017(04)
[3]英语关系从句句法难度研究[J]. 刘金路,柴改英.  湖北第二师范学院学报. 2016(05)
[4]语言普遍性因素对英语关系从句习得的影响[J]. 金晓玲,赵龙武.  现代外语. 2014(03)
[5]主语优势和生命性效应:来自二语加工的证据[J]. 李金满,乔晓妹,贺静.  外国语(上海外国语大学学报). 2013(04)
[6]英语学习者关系从句加工的影响因素研究[J]. 鲍贵.  外语与外语教学. 2013(01)
[7]可及性和生命性对中国学生习得英语关系从句的影响———基于优选论的分析[J]. 侯建东.  外语教学与研究. 2011(05)
[8]英语熟练程度对英语关系从句习得的影响[J]. 金晓玲,陈卓.  外语与外语教学. 2011(03)
[9]工作记忆与教学方式在英语关系从句习得中的作用[J]. 戴运财.  外语学刊. 2011(02)
[10]中国高中生英语关系从句习得顺序研究——定量定性综合研究视角[J]. 汤春晓,许家金.  外语教学与研究. 2011(01)



本文编号：3241107