梁启超的阅读观及阅读教学观初探
本文关键词：梁启超的阅读观及阅读教学观初探，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：梁启超是中国近代史上著名的政治家、思想家、改革家,同时他也是一位杰出的教育家。对于语文教育,梁启超为我们留下了丰富的遗产,至今仍值得我们研究学习。本文以梁启超语文教育思想的形成与发展为切入点进行概述,作为对阅读观及阅读教学观研究的一个铺垫,然后再细化到对梁启超的文章阅读观和阅读教学观进行逐一的论述,通过对梁启超文章阅读观的分析以及对阅读教学观的研究和论述,寻找出其中适合当下阅读教学的一些方法和对策,以实现给现在的阅读教学以启示指导。论文包括四个部分：第一节,引言。本章主要介绍了梁启超的生平,关于梁启超语文教育思想的研究现状和本文的研究目的、方法。第二节,梁启超的语文教育观的形成与发展。本章主要论述了在传统文化和西方思想相互影响下,梁启超“中西结合”语文教育思想体系的形成。第三节,梁启超的阅读文章观及教学观。本章主要论述了梁启超作为近代语文教育史上独一无二的语文教育家,他独有的语文阅读观和教学观的形成和主要内容。第四节,梁启超的阅读教学观对当今语文阅读教学的影响和启示。本章主要结合当下的语文教育,试图给出梁启超的阅读教学对现代语文教学的指导性意见。无论是梁启超的语文教育思想还是梁启超的阅读观及阅读教育观都经过了时间的洗礼和历史的考验,顺应了历史发展的趋势。因此,研究和借鉴梁启超的语文教育思想无疑是对现今语文教学有意义的。
【关键词】：梁启超 语文教学 阅读教学
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：
- 摘要5-7
- ABSTRACT7-10
- 引言10-13
- 第一章 梁启超语文教育观的形成与发展13-22
- 第一节 传统文化对梁启超语文教育思想的影响13-18
- 第二节 西学文化对梁启超语文教育思想的影响18-22
- 第二章 梁启超的文章阅读观22-34
- 第一节 梁启超文章观的概述22-23
- 第二节 梁启超的文章阅读观分析23-34
- 第三章 梁启超的阅读教学观34-43
- 第一节 阅读教学的目的34-36
- 第二节 关于文体分类的知识建构、学期任务分配和语文教学主张的问题36-41
- 第三节 阅读教学的程序41-43
- 第四章 梁启超的阅读观对当今语文阅读教学的影响和启示43-46
- 第一节 课程方面43-44
- 第二节 阅读方法方面44-46
- 参考文献46-49
- 致谢49
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 臧宏;我的教学观[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期
2 项丽华;论教学艺术的几个基本问题[J];广西社会科学;2000年03期
3 高凌飚;教师的教学观对学生学习的影响(下)[J];学科教育;2002年11期
4 赵卿敏;课程观与教学观的变革[J];高等工程教育研究;2003年01期
5 成尚荣;从学习出发:教育教学的回家之路[J];当代教育科学;2003年07期
6 汪青松;试论新世纪名师的教学风格[J];中国成人教育;2003年03期
7 张瑞祥,徐庆俊;关于“度”的教学观[J];中国职业技术教育;2004年10期
8 晓谕;中国需要自己的课程与教学观[J];人民教育;2004年11期
9 谢延龙;生命与教学[J];江汉大学学报(人文科学版);2004年05期
10 韦娜;教学观研究及对教学的启示[J];理工高教研究;2005年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 梁建平;;新型教学观建立的途径与策略[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
2 王腾飞;杜锦丽;;建立大扶放教学观 推进素质教育[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
3 何成宏;;教学思想十问[A];全国高校教学督导论文集[C];2005年
4 刘炳德;;我的教学观[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年
5 潘云凤;;如何使写作教学更加完美[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
6 许磊;燕良轼;;缄默知识视域下教师错误教学观的转变[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
7 张传燧;;孔子“学习中心”教学论思想及其启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 叶长龙;;以创新教育为核心 全面推进素质教育[A];探索 创新 发展[C];2000年
9 王炳梅;;教师教学小议[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年
10 张春霞;;音乐教师在教学中的角色[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 北京小学副校长 李明新;提升价值是有效教学的崭新追求[N];中国教育报;2007年
2 吴江市教育局;关于实施有效教学，深入推进课程改革的意见[N];成才导报.教育周刊;2007年
3 樟树市永泰初中 杨毕 张艳芳;搞好教学创新的几个必要条件[N];宜春日报;2007年
4 西南大学副校长 陈时见;高校教学创新的路径选择[N];光明日报;2007年
5 德格县城关小学 西珍;谈新课改后民族地区应怎样进行教学[N];甘孜日报(汉文);2008年
6 ;语文课应适时进行教学反思[N];安康日报;2010年
7 河南省临颍一高 董晓杰;浅谈现代教学观[N];学知报;2010年
8 山东省宁阳县鹤山乡中心小学 孙焕荔;主体要发挥,个性要发展[N];学知报;2011年
9 钟启泉;有效教学的理念[N];中国教师报;2003年
10 黄兆全 陕西省汉中中学副校长;在教学展示和体验中发展[N];中国教育报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王爱菊;走向主体间性的生存——教学冲突研究[D];山东师范大学;2010年
2 卢炳惠;教学创新研究[D];西南师范大学;2002年
3 余嘉云;生态化教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2006年
4 王健康;教学风险管理研究[D];湖南师范大学;2012年
5 陆明玉;教学论发展的方法论研究[D];西南大学;2012年
6 王健;教学实践理性及其合理化[D];南京师范大学;2008年
7 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年
8 刘万海;重返德性生活[D];华东师范大学;2007年
9 郑和;追寻生命的教学观[D];南京师范大学;2008年
10 柳士彬;遮蔽与澄明[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 何巍厦;论高校声乐教学中“跨界唱法”的尝试研究[D];河北大学;2015年
2 邹景超;研究分析建构教学观念与数学教学技能的转化[D];延边大学;2015年
3 孟祥君;“唯物主义和唯心主义”一课的有效教学[D];渤海大学;2015年
4 黄红云;白族文化在大理小学语文教学中的渗透[D];云南师范大学;2015年
5 谭洪岩;延吉市第七中学语文“生本”教学的现状调g敕治鯷D];延边大学;2015年
6 孙莲;基于“先学后教、当堂训练”教学模式的微课应用研究[D];宁夏大学;2015年
7 颜小丽;初高中英语教学衔接现状的调查研究[D];闽南师范大学;2015年
8 贡静静;初中语文作文教学“改写”研究[D];苏州大学;2015年
9 张军岩;新疆预科教育成语教学调查研究[D];伊犁师范学院;2015年
10 张羽;小学游戏性音乐教学的实践研究[D];沈阳师范大学;2014年
本文关键词：梁启超的阅读观及阅读教学观初探，由笔耕文化传播整理发布。
本文编号：336474
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/336474.html
