初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用体会

发布时间：2021-08-30 07:56

　　初中美术欣赏课是初中美术教育的重要组成部分,对学生鉴赏能力、审美能力的培养有着重要的意义。同时,其对学生的综合素养要求较高,且教学存在一定的难度。情境教学法是近年被提出的新型教学方法,已被广泛应用于各个学科的教学,并取得了显著的效果。其主要通过创建一定的教学情境,辅助教学活动的开展。情境教学法具有较强的代入感,能够较好地提升课堂教学的实践性、趣味性,对提高教师的教学效率有着重要的作用。将情境教学法应用于初中美术欣赏课教学,能够帮助学生集中注意力,提升学习效果,从而达到高质量地完成教学任务的目的,效果显著。该文分析情境教学法在初中美术欣赏课中的应用依据和原则,并进一步提出了情境教学法在初中美术欣赏课教学中的应用策略,希望可以为相关教育工作者提供借鉴。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、情境教学法在初中美术欣赏课教学中的应用依据
二、情境教学法在初中美术欣赏课教学中的应用原则
    1. 更加贴近生活
    2. 难易适度
    3. 尊重差异性
三、情境教学法在初中美术欣赏课教学中的应用策略
    1. 强化情境教学法的应用合理性
    2. 加强课堂教学与情境之间的联系
    3. 以学生为主体
    4. 情境教学应当贴近生活，丰富学生的情感体验
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用[J]. 崔洪涛.  好家长. 2018(39)
[2]浅谈初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用研究[J]. 王佰娟.  学周刊. 2018(04)



本文编号：3372393