七星街乡镇学校建设“书香校园”的实践研究 ——基于语文学习生态建设的视角
发布时间：2021-08-31 10:07
著名教育学家苏霍姆林斯基说过:一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长的书,那就是学校。可见,书籍和阅读对一所学校是多么重要!随着我国教育教学改革的不断深入发展,语文教育的改革也随着最新部编版教材的编订进入一个新阶段,部编版语文新教材对语文学习的阅读有了进一步的高要求。本文基于语文学习的生态建设的视角,研究七星街乡镇学校建设“书香校园”的道路,力图完善七星街乡镇的学校建设“书香校园”的具体策略,进而优化该校的语文学习生态建设。笔者通过文献研究法,总结前人的研究成果和实践经验作理论基础,再通过案例研究法,以七星街乡镇学校为实例,研究该校在打造“书香校园”中的实际,找到乡镇学校建设“书香校园”的不足与问题,进而提出完善适合七星街乡镇学校打造“书香校园”的策略,最后对该校建设“书香校园”进行反思和思考语文生态建设的意义。希望能够进一步丰富“书香校园”的实践道路,为语文学习的生态建设也提供一条还的优化道路。本论文共四个部分:引言部分简介了问题提出的背景缘由、研究意义,阐述了当下有关“书香校园”和语文学习的生态建设的理论和实践案例,明确了本研究的研究方法以及本研究的特色和创新之处。第...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言及文献综述
一、选题的价值和意义
二、文献综述
三、研究方法
四、本选题的特色与创新
第一章 “书香校园”和语文学习生态建设理论概述
第一节 核心概念界定及阐释
一、“书香校园”的概念内涵
二、语文学习生态建设的内涵
三、“书香校园”与“语文学习生态建设”的关系
第二节 建设“书香校园”的意义
一、有助于学生语文核心素养的养成
二、有助于语文学习校园生态建设,推进校园发展
三、有助于创设语文学习大环境,推动社会的进步
第三节 建设“书香校园”已有的方案举例
一、城市中小学建设“书香校园”策略举例
二、农村中小学建设“书香校园”策略举例
三、对已有方案的反思
第二章 七星街乡镇学校创设语文生态环境，建设“书香校园”的现状
第一节 七星街乡镇学校阅读概况
一、七星街镇整体概况
二、七星街乡镇学校概况
三、七星街乡镇学校阅读概况
第二节 七星街乡镇学校建设“书香校园”基础条件
一、具有新部编版语文教材推行的阅读环境条件
二、语文学习阅读硬件建设基本完成
三、各方都支持建设“书香校园”,改善语文学习生态环境
第三节 创设语文学习生态环境,树立共同的阅读理念
一、享受阅读,而非“功利性”阅读
二、阅读是一种“为我所阅,乐我所阅”的阅读体验
三、阅读是一项长期的浸润到生命中的活动
第三章 七星街乡镇学校创设语文生态环境，建设“书香校园”的问题及对策
第一节 七星街乡镇学校建设“书香校园”遇到的问题
一、语文学习生态环境欠佳，校园阅读环境待加强是问题之一
二、学生语文阅读习惯欠佳是问题之二
三、留守儿童较多,家庭语文阅读环境差是问题之三
四、学校阅读评价机制欠缺,阅读动力不足是问题之四
第二节 七星街乡镇学校建设“书香校园”的对策
一、供托阅读氛围，创设语文学习阅读环境
二、加强校图书室和阅览室的建设,改善语文学习生态硬件条件
三、制定促进保障阅读的具体策略
第三节 建设“书香校园”的反思
第四节 语文学习的生态建设的思考
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]行儒雅之路 建书香校园[J]. 蒋德梅. 现代教育科学(小学教师). 2013(06)
[2]行儒雅之路 建书香校园[J]. 蒋德梅. 现代教育科学. 2013(08)
[3]对“书香校园”研究的回顾与反思[J]. 苏全有,崔朋涛. 公共图书馆. 2013(01)
[4]积极营造书香校园 让校园处处溢满书香[J]. 毛世伟. 科学咨询(教育科研). 2012(12)
[5]建设书香校园 学校图书馆应有所作为[J]. 张峰均. 中国现代教育装备. 2012(22)
[6]论农村学校书香校园建设现状及其策略[J]. 蒋文群. 中国农村教育. 2012(09)
[7]“书香校园”活动之校园环境建设[J]. 梁嘉慧. 科教导刊(上旬刊). 2011(12)
[8]高校图书馆与书香校园建设[J]. 张爱桃. 中华医学图书情报杂志. 2011(07)
[9]书香校园“一体三维”的构建[J]. 陈建银. 中国教育技术装备. 2011(20)
[10]打造书香校园 构筑悦读理念——温州市中小学创建书香校园的实践与思考[J]. 黄明东. 中国教育技术装备. 2011(11)
博士论文
[1]“营造书香校园”的理论与实践研究[D]. 丁林兴.苏州大学 2008
硕士论文
[1]鄂尔多斯市东胜区第八小学书香校园文化建设的实践研究[D]. 韩丽萍.内蒙古师范大学 2015
[2]“书香校园”建设研究[D]. 刘卓然.黑龙江大学 2015
[3]通识教育理念下的大学“书香校园”建设[D]. 田志艳.南京邮电大学 2015
[4]城乡结合部初中书香校园建设研究[D]. 戚伟华.华中师范大学 2012
[5]优化农村高中语文学习环境初探[D]. 刘向美.湖南师范大学 2011
本文编号：3374712
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言及文献综述
一、选题的价值和意义
二、文献综述
三、研究方法
四、本选题的特色与创新
第一章 “书香校园”和语文学习生态建设理论概述
第一节 核心概念界定及阐释
一、“书香校园”的概念内涵
二、语文学习生态建设的内涵
三、“书香校园”与“语文学习生态建设”的关系
第二节 建设“书香校园”的意义
一、有助于学生语文核心素养的养成
二、有助于语文学习校园生态建设,推进校园发展
三、有助于创设语文学习大环境,推动社会的进步
第三节 建设“书香校园”已有的方案举例
一、城市中小学建设“书香校园”策略举例
二、农村中小学建设“书香校园”策略举例
三、对已有方案的反思
第二章 七星街乡镇学校创设语文生态环境，建设“书香校园”的现状
第一节 七星街乡镇学校阅读概况
一、七星街镇整体概况
二、七星街乡镇学校概况
三、七星街乡镇学校阅读概况
第二节 七星街乡镇学校建设“书香校园”基础条件
一、具有新部编版语文教材推行的阅读环境条件
二、语文学习阅读硬件建设基本完成
三、各方都支持建设“书香校园”,改善语文学习生态环境
第三节 创设语文学习生态环境,树立共同的阅读理念
一、享受阅读,而非“功利性”阅读
二、阅读是一种“为我所阅,乐我所阅”的阅读体验
三、阅读是一项长期的浸润到生命中的活动
第三章 七星街乡镇学校创设语文生态环境，建设“书香校园”的问题及对策
第一节 七星街乡镇学校建设“书香校园”遇到的问题
一、语文学习生态环境欠佳，校园阅读环境待加强是问题之一
二、学生语文阅读习惯欠佳是问题之二
三、留守儿童较多,家庭语文阅读环境差是问题之三
四、学校阅读评价机制欠缺,阅读动力不足是问题之四
第二节 七星街乡镇学校建设“书香校园”的对策
一、供托阅读氛围，创设语文学习阅读环境
二、加强校图书室和阅览室的建设,改善语文学习生态硬件条件
三、制定促进保障阅读的具体策略
第三节 建设“书香校园”的反思
第四节 语文学习的生态建设的思考
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]行儒雅之路 建书香校园[J]. 蒋德梅. 现代教育科学(小学教师). 2013(06)
[2]行儒雅之路 建书香校园[J]. 蒋德梅. 现代教育科学. 2013(08)
[3]对“书香校园”研究的回顾与反思[J]. 苏全有,崔朋涛. 公共图书馆. 2013(01)
[4]积极营造书香校园 让校园处处溢满书香[J]. 毛世伟. 科学咨询(教育科研). 2012(12)
[5]建设书香校园 学校图书馆应有所作为[J]. 张峰均. 中国现代教育装备. 2012(22)
[6]论农村学校书香校园建设现状及其策略[J]. 蒋文群. 中国农村教育. 2012(09)
[7]“书香校园”活动之校园环境建设[J]. 梁嘉慧. 科教导刊(上旬刊). 2011(12)
[8]高校图书馆与书香校园建设[J]. 张爱桃. 中华医学图书情报杂志. 2011(07)
[9]书香校园“一体三维”的构建[J]. 陈建银. 中国教育技术装备. 2011(20)
[10]打造书香校园 构筑悦读理念——温州市中小学创建书香校园的实践与思考[J]. 黄明东. 中国教育技术装备. 2011(11)
博士论文
[1]“营造书香校园”的理论与实践研究[D]. 丁林兴.苏州大学 2008
硕士论文
[1]鄂尔多斯市东胜区第八小学书香校园文化建设的实践研究[D]. 韩丽萍.内蒙古师范大学 2015
[2]“书香校园”建设研究[D]. 刘卓然.黑龙江大学 2015
[3]通识教育理念下的大学“书香校园”建设[D]. 田志艳.南京邮电大学 2015
[4]城乡结合部初中书香校园建设研究[D]. 戚伟华.华中师范大学 2012
[5]优化农村高中语文学习环境初探[D]. 刘向美.湖南师范大学 2011
本文编号：3374712
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