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基于STS教育理念下中学物理创新实验的开发与实践研究

发布时间:2021-09-12 14:11
  随着科学技术和经济的快速发展,各国对具备科学素养的创新型人才紧缺的矛盾日益突出,而我国传统的教育多为应试教育,严重阻碍了学生创新能力培养。STS(社会,科学,技术)与物理实验的结合正是解决这一现状的有效途径,既不会耽误学生的学业又能培养学生的科学素养。因此,笔者从时代发展的需求以及我国当前应试教育的特点出发,对STS物理创新实验的开发进行了探索,为广大物理教师教学提供一些参考。本研究共分为六个部分:第一部分引言,介绍了课题研究的背景和开发STS物理创新实验的意义,让更多的物理教师知道开发的重要性和紧迫性。第二部分介绍了STS教育的内涵及其特点,让大家对STS教育有一个更加清晰的理解;在第二部分还简要的概括了中学物理实验的内容和特点,分析了中学物理实验与STS教育理念结合的优势。第三、四部分,就写到了这类STS物理创新实验怎么开发,如何开发,探索了开发STS物理创新实验的一些原则、方法和途径,希望能够为教师设计实验提供一些参考。第五部分,列举了一些基于STS教育理念设计的实验案例,通过课堂教学实践与反思,让大家更为直观地看到STS与物理实验结合的好处,能够产生哪些良好的教学效果。在第六部... 

【文章来源】:江西师范大学江西省

【文章页数】:50 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

基于STS教育理念下中学物理创新实验的开发与实践研究


-1自制简易电动机

乐器,魔术,物理


4.5 魔术中开发其实有许多的魔术都有用到物理相关的原理,每一位优秀的物理老师都可以魔术师,教师要找到物理与魔术的结合点,让学生在感受艺术美的同时,还能图 4-4-1 自制乐器

基于STS教育理念下中学物理创新实验的开发与实践研究


-1阴阳壶的结构原理图

【参考文献】:
期刊论文
[1]探索电动机的奥秘 体验伟大发明历程——初中物理《磁场对电流的作用电动机》课例分析[J]. 陈秀丽.  中学教学参考. 2016(02)
[2]浅谈物理演示实验的作用[J]. 胡晓娟.  中学生数理化(教与学). 2015(10)
[3]开放的教学实验平台建设与创新性人才培养[J]. 刘燕,李晓波.  实验室研究与探索. 2014(03)
[4]新课程背景下中学物理校本课程之功能与实践初探[J]. 胡志坚.  新课程学习(上). 2013(01)
[5]研究导体的电阻跟温度的关系演示板[J]. 黎寿根,熊贵娇.  实验教学与仪器. 2009(S1)
[6]科技人力资源开发探究——美国STEM学科集成战略解读[J]. 朱学彦,孔寒冰.  高等工程教育研究. 2008(02)
[7]探索性实验教学中教师的角色浅析[J]. 段志芳.  科技创新导报. 2008(01)
[8]新课程背景下物理实验设计的七大原则[J]. 何志广.  实验教学与仪器. 2007(01)
[9]公众科学素养与STS教育[J]. 蔡铁权.  全球教育展望. 2002(04)

硕士论文
[1]农村中学《魔术中的物理》校本课程的开发与实践[D]. 陈少瑜.福建师范大学 2015
[2]基于STS教育理念的中学物理创新实验校本课程开发与实施的实践研究[D]. 王来.广西师范大学 2014
[3]中学生创新精神的培养研究[D]. 高鹏.河南师范大学 2013
[4]高中物理教学中渗透STS教育的研究[D]. 唐永光.河北师范大学 2012
[5]新课程标准下高中物理有效教学的探索[D]. 徐东方.华中师范大学 2012
[6]高中化学实验校本课程的开发和实践[D]. 蒋静.苏州大学 2011
[7]初中物理实验教学与STS教育[D]. 谢海梅.华中师范大学 2010
[8]中学物理常规实验与“非常规”实验有机结合的实践研究[D]. 李屏.内蒙古师范大学 2009
[9]初中物理教学中利用STS教育模式培养学生创新能力的研究[D]. 钱秀.苏州大学 2009
[10]初中物理STS教育资源的开发和利用研究[D]. 樊勇.苏州大学 2008



本文编号:3394368

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