“互动式”教学对中学生生物教学的作用探究

发布时间：2021-11-21 01:46

　　职业中学兼具了职业教育和文化课教育的双重任务,生物学科作为中职开设科目之一,主要是研究生态环境和人类活动的关系,带领学生探索生物的奥秘。中职生物教师要把互动式教学理念贯彻到每一个教学环节,课前布置互动性学习任务,课堂教学中引导学生进行自主探究,组织学生进行生物合作实验,让中职学生自主探索生物奥秘,提升他们的生物核心素养,也同步提升生物课堂教学的有效性。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、创设互动式教学情境,有利于激发学生对生物课的学习兴趣
二、开展互动小组实验,有利于培养中职学生的实践操作能力
三、精心设计生活综合实践活动,有利于提升学生的核心素养
四、构建互动评价机制,有利于构建和谐师生关系


【参考文献】：
期刊论文
[1]以互动型教学模式促进高中生物课堂教学的优化[J]. 王辉.  读与写(教育教学刊). 2019(05)
[2]谈高中生物教学中如何有效实施互动教学[J]. 杨滨.  中国校外教育. 2018(18)
[3]互动型教学模式在初中生物课堂教学中的运用[J]. 沈琴.  读与写(教育教学刊). 2016(05)



本文编号：3508510