谈高中历史课堂中时空观念的培养

发布时间：2021-12-16 15:29

　　高中阶段开展对学生历史时空观念的培养,可以帮助学生在学习历史知识时,思路能更加清晰,能深入了解历史的魅力,进而对历史事件形成独到的见解。就高中历史实际教学中对学生历史观念的培养现状来看,与理论上所要求的目标还有一定的差距。本文重点分析了高中历史教学中培养学生时空观念存在的问题,教师可从综合培养学生的历史时空思维,知识梳理创建历史教学情境等方面,培养学生的时空观念。 

【文章来源】：才智. 2020,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高中历史课堂中时空观念培养存在的问题分析
    (一)历史教材限制了时空观念的培养
    (二)教师忽略了对时空观念的培养
    (三)对时空观念的认识不清晰
二、高中历史教学中时空观念的培养策略分析
    (一)多学科结合,综合培养学生的历史时空思维
    (二)创建历史教学情境,帮助学生理解时空观念
    (三)注重知识梳理,构建历史知识框架
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新高考背景下高中历史核心素养之时空观念的培养策略研究[J]. 张艳梅.  课程教育研究. 2019(46)
[2]高中历史教学中时空观念的培养路径[J]. 吴新枚.  西部素质教育. 2019(21)



本文编号：3538380