不同教学模式对高中物理不同课型的适用性研究

发布时间：2022-01-09 04:30

　　教学有法,教无定法,文章通过分析高中物理各个课型的教学目标以及翻转课堂、小组合作式、传统讲授式的优缺点,对三种教学模式针对不同物理课型的适用性进行研究。通过实践分析,翻转课堂模式适用于概念课、规律课,小组合作模式适用于实验课,传统讲授模式适用于习题课。 

【文章来源】：大众标准化. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 翻转课堂的适用性
2 小组合作式的适用性
3讨论讲授式的适用性
4结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]移动学习环境下微信支持的翻转课堂实践探究[J]. 范文翔,马燕,李凯,邱炳发.  开放教育研究. 2015(03)



本文编号：3577963