基于iSpring Suite的高中生物学教学软件探索

发布时间：2022-04-26 22:31

　　多媒体技术的快速发展给社会和人们带来了非常大的影响,同时也对教育领域产生了很大的冲击,教学软件也因此应运而生。多媒体教学软件能够集文字、视频、图片和动画于一体,给学生创造一个生动有趣、形象直观的学习情境。教学软件之所以能激发起学生学习的兴趣,是因为教学软件给学生提供的不是单一的刺激,而是多种感官的综合刺激。本研究主要是基于iSpring Suite这一软件,探索本软件在高中生物学教学中起的作用,更好的服务于教学。首先笔者通过查阅文献对本次研究的研究背景、国内外研究现状、目的及意义进行了详细阐述。对iSpring Suite、在线学习和多媒体课件有一个概念界定,然后以有意义学习、建构主义学习、多元智能理论作为理论指导,并结合iSpring Suite的特点、高中生物学、在线学习等对iSpring Suite进行设计探索。通过对前人的探索、多媒体的特点以及教学软件的特点,总结出有利于该软件进行教学设计的一般流程以及制作原则。笔者以《走进细胞》这一章为例进行设计制作,其制作方法供广大教师参考。最后,笔者将制作的作品进行教学实践,通过问卷调查法和访谈法进行分析,得出iSpring Suite在... 

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

谷传波认为：为了合理开发教学软件，使教学软件能有创新，我们必须结合生物学教

图 1-3杨认为：现在的教学软件存在很多的缺陷，比如：教学内容的选取非常的草率学目标和教学内容有严重的偏离，教学软件的设计不合理，很多人为了适应现目的开发一些不合适的多媒体教学课件，造成多媒体课件的严重抄袭。教学软计也没有完整的保证制度。除此之外，在教学内容方面，教学设计没有得到重

图 1-42.关于 iSpring Suite 的研究笔者以“iSpring Suite”、“iSpring Suite8”、“biology+iSpring Suite”、“iSpring Suiteaching software”为关键词在 EBSCO 平台上进行了检索，对于这个软件，国外的研究

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践探索[D]. 闫东.西南大学 2016
[2]未来课堂环境下的可视化教学研究[D]. 叶新东.华东师范大学 2014
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硕士论文
[1]云平台支持的多媒体课件制作课程混合式学习行动研究[D]. 祁薇.广西师范大学 2017
[2]基于Prezi的演示文稿在教学中的应用研究[D]. 毛昌梅.上海师范大学 2015
[3]基于多元智能理论的高中地理教学设计与实践研究[D]. 栗洁玲.华中师范大学 2015
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[5]基于新型建构主义理论的教学软件设计与应用[D]. 邵悦.湖南大学 2007
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本文编号：3648851