山西省体育“农硕生”从教意愿的实证研究
发布时间：2022-06-02 20:26
“硕师计划”是国家为补充农村教师队伍建设,提高农村中小学教师师资学历水平和综合素质的一项重要举措。研究农硕生的从教意愿,关注农硕生在服务期满后的去留问题,了解他们的现实需求,以留住人才为宗旨,建立健全激励机制,从农硕生的需求着手,以政策和待遇吸引人,情感感染人,为农硕生提供职业发展机会,同时鼓励和支持地方积极实施“硕师计划”。这对农村基础教育质量的提高,促进城乡教育均衡发展有重要的意义。研究通过文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等研究方法,将2011、2012、2013、2014、2015级的体育农硕生作为调查对象,了解山西省体育农硕生的基本情况,以及他们对教师这一职业的基本认知,分析体育农硕生的从教意愿,以人文关怀出发,切实从体育农硕生的角度出发分析影响体育农硕生从教意愿的因素。解决农硕生从教意愿低的问题:部分体育农硕生在服务期的时候出现违约,解约;在服务期满后不再愿意留教;服务期的时候没有给实践学校起到应有的作用;愿意留教但在教学过程中有了懈怠,工作态度不积极。通过调查分析得出以下结论:（1）政策执行力度不够,招生范围局限,影响农硕生的从教意愿;（2）受应试教育影响,农硕生发展空间...
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.2 选题的目的意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题的意义
1.3 文献综述
1.3.1 相关概念鉴定
1.3.2 国内研究动态
1.4 研究对象
1.5 研究方法
1.5.1 文献资料法
1.5.2 访谈法
1.5.3 问卷调查法
1.5.4 数理统计法
1.5.5 个案研究法
2 结果与分析
2.1 当前山西省体育农硕生基本情况的分析
2.1.1 体育农硕生生源地的调查
2.1.2 选择“硕师计划”的原因
2.1.3 政策执行情况
2.1.4 教学实际情况
2.2 体育“硕师计划”研究生对工作的认知度和满意度调查
2.2.1 农硕生对工作单位满意度调查
2.2.2 农硕生的工作态度
2.2.3 体育的被重视情况
2.2.4 农硕生的生活情况
2.3 体育“硕师计划”研究生从教意愿的调查及其影响因素分析
2.3.1 选择体育“硕师计划”研究生的动机对从教意愿的影响
2.3.2 个人婚姻状况对从教意愿的影响
2.3.3 个人发展空间对从教意愿的影响
2.3.4 地方学校对体育和体育农硕生的重视程度对从教意愿的影响
2.3.5 地方学校生活条件规章制度对从教意愿的影响
2.3.6 学校教学环境对从教意愿的影响
3 结论与建议
3.1 结论
3.1.1 政策执行力度不够,招生范围局限,影响农硕生的从教意愿
3.1.2 受应试教育影响,农硕生发展空间受限,从教意愿受影响
3.1.3 学校体育工作开展受限,打击了农硕生继续从教的积极性
3.1.4 地方学校条件差,农硕生满意度低,从教意愿受影响
3.1.5 政策执行过程中,落实不到位,农硕生的从教意愿受影响
3.2 建议
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]美国“城市教师驻校计划”与中国“硕师计划”的比较研究[J]. 谢东晴. 教育与教学研究. 2016(11)
[2]艺体类免费师范生从教意愿实证研究——基于华中师范大学免费师范生的调查[J]. 张河森,林云,崔莎莎. 教师教育研究. 2016(04)
[3]“农村教育硕士研究生”与“课程与教学论研究生”培养模式对比研究[J]. 王云秀,陆巧玲. 景德镇学院学报. 2015(04)
[4]深化体育与健康教学改革 促进学生身心健康成长[J]. 康斌. 基础教育参考. 2015(11)
[5]海南农村中学语文教师培养的新途径——海南省农村教育硕士（语文专业）培养现状的调查分析[J]. 陈道谆,刘雪晴,胡佳静. 海南师范大学学报(社会科学版). 2014(10)
[6]健康管理对大学生体质健康的应用效果研究[J]. 冯爱民. 中国学校体育(高等教育). 2014(08)
[7]体育学科农村教育硕士培养现状调查与分析[J]. 张东岳,田惠林. 教育教学论坛. 2014(10)
[8]湖南省农村初中体育骨干教师“国培计划”实施调查与分析——以吉首大学培训班为例[J]. 左而非,李超红,周新华. 文史博览(理论). 2014(02)
[9]“农村教育硕士师资培养计划”政策实施中存在的问题及思考[J]. 黄小芳. 当代教育理论与实践. 2013(03)
[10]眉山市中小学体育教师职业认同感的研究[J]. 徐晓虹. 四川体育科学. 2012(03)
硕士论文
[1]“硕师计划”培养河南省农村中小学体育教师的策略研究[D]. 任丙芳.郑州大学 2016
[2]影响农村中学体育教师发展动力的因素分析[D]. 王嘉.湖南师范大学 2015
[3]陕西省农村普通初级中学体育教师工作满意度的调查研究[D]. 刘丽丽.西安体育学院 2014
[4]河北师范大学农村体育教育硕士现状调查研究[D]. 刘素涛.河北师范大学 2014
[5]农村教师专业发展政策实施问题研究[D]. 安倩颖.西南大学 2014
[6]“硕师计划”实施现状的调查与分析[D]. 杨大鹏.辽宁师范大学 2013
[7]体育学科农村教育硕士培养现状调查与分析[D]. 张东岳.河北师范大学 2013
[8]山西省“硕师计划”政策执行研究[D]. 薛莲.山西师范大学 2013
[9]山东省中小学体育教师职业价值观研究[D]. 郭金贵.曲阜师范大学 2013
[10]海南省农村教育硕士培养现状的调查与分析[D]. 刘雪晴.海南师范大学 2013
本文编号：3653034
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.2 选题的目的意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题的意义
1.3 文献综述
1.3.1 相关概念鉴定
1.3.2 国内研究动态
1.4 研究对象
1.5 研究方法
1.5.1 文献资料法
1.5.2 访谈法
1.5.3 问卷调查法
1.5.4 数理统计法
1.5.5 个案研究法
2 结果与分析
2.1 当前山西省体育农硕生基本情况的分析
2.1.1 体育农硕生生源地的调查
2.1.2 选择“硕师计划”的原因
2.1.3 政策执行情况
2.1.4 教学实际情况
2.2 体育“硕师计划”研究生对工作的认知度和满意度调查
2.2.1 农硕生对工作单位满意度调查
2.2.2 农硕生的工作态度
2.2.3 体育的被重视情况
2.2.4 农硕生的生活情况
2.3 体育“硕师计划”研究生从教意愿的调查及其影响因素分析
2.3.1 选择体育“硕师计划”研究生的动机对从教意愿的影响
2.3.2 个人婚姻状况对从教意愿的影响
2.3.3 个人发展空间对从教意愿的影响
2.3.4 地方学校对体育和体育农硕生的重视程度对从教意愿的影响
2.3.5 地方学校生活条件规章制度对从教意愿的影响
2.3.6 学校教学环境对从教意愿的影响
3 结论与建议
3.1 结论
3.1.1 政策执行力度不够,招生范围局限,影响农硕生的从教意愿
3.1.2 受应试教育影响,农硕生发展空间受限,从教意愿受影响
3.1.3 学校体育工作开展受限,打击了农硕生继续从教的积极性
3.1.4 地方学校条件差,农硕生满意度低,从教意愿受影响
3.1.5 政策执行过程中,落实不到位,农硕生的从教意愿受影响
3.2 建议
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]美国“城市教师驻校计划”与中国“硕师计划”的比较研究[J]. 谢东晴. 教育与教学研究. 2016(11)
[2]艺体类免费师范生从教意愿实证研究——基于华中师范大学免费师范生的调查[J]. 张河森,林云,崔莎莎. 教师教育研究. 2016(04)
[3]“农村教育硕士研究生”与“课程与教学论研究生”培养模式对比研究[J]. 王云秀,陆巧玲. 景德镇学院学报. 2015(04)
[4]深化体育与健康教学改革 促进学生身心健康成长[J]. 康斌. 基础教育参考. 2015(11)
[5]海南农村中学语文教师培养的新途径——海南省农村教育硕士（语文专业）培养现状的调查分析[J]. 陈道谆,刘雪晴,胡佳静. 海南师范大学学报(社会科学版). 2014(10)
[6]健康管理对大学生体质健康的应用效果研究[J]. 冯爱民. 中国学校体育(高等教育). 2014(08)
[7]体育学科农村教育硕士培养现状调查与分析[J]. 张东岳,田惠林. 教育教学论坛. 2014(10)
[8]湖南省农村初中体育骨干教师“国培计划”实施调查与分析——以吉首大学培训班为例[J]. 左而非,李超红,周新华. 文史博览(理论). 2014(02)
[9]“农村教育硕士师资培养计划”政策实施中存在的问题及思考[J]. 黄小芳. 当代教育理论与实践. 2013(03)
[10]眉山市中小学体育教师职业认同感的研究[J]. 徐晓虹. 四川体育科学. 2012(03)
硕士论文
[1]“硕师计划”培养河南省农村中小学体育教师的策略研究[D]. 任丙芳.郑州大学 2016
[2]影响农村中学体育教师发展动力的因素分析[D]. 王嘉.湖南师范大学 2015
[3]陕西省农村普通初级中学体育教师工作满意度的调查研究[D]. 刘丽丽.西安体育学院 2014
[4]河北师范大学农村体育教育硕士现状调查研究[D]. 刘素涛.河北师范大学 2014
[5]农村教师专业发展政策实施问题研究[D]. 安倩颖.西南大学 2014
[6]“硕师计划”实施现状的调查与分析[D]. 杨大鹏.辽宁师范大学 2013
[7]体育学科农村教育硕士培养现状调查与分析[D]. 张东岳.河北师范大学 2013
[8]山西省“硕师计划”政策执行研究[D]. 薛莲.山西师范大学 2013
[9]山东省中小学体育教师职业价值观研究[D]. 郭金贵.曲阜师范大学 2013
[10]海南省农村教育硕士培养现状的调查与分析[D]. 刘雪晴.海南师范大学 2013
本文编号：3653034
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