初中思想品德课教学中渗透心理健康教育研究

发布时间：2022-06-02 20:53

　　初中阶段是学生身心发展、个性特征形成的关键时期。青春期的学生充满朝气与活力,期待与向往美好的未来,但由于处于此时期的学生,其生理的快速发展与心理发展不同步,导致他们容易产生一些心理矛盾和困惑。初中思想品德课教学中加强心理健康渗透教育不仅是确保初中生心理健康发展的需要,更是全面落实素质教育,培养合格的、适应时代发展和要求的人才的客观需要。当前我国的初中思想品德课教材中涵着相当丰富的与初中生的心理健康相关的内容安排,而且我国出台的一系列教育政策和法规也明确的提出和要求重视初中生的心理健康教育问题,大部分中学也越来越重视对中学生的心理健康教育问题,这为我们大力推进初中思想品德课教学中进行心理健康的渗透教育提供了切实可行的条件与基础。在初中思想品德课教学中进行心理健康渗透教育,应遵循同感性、互动参与的原则,同时还需按照青少年的身心发展规律,关注个体的差异,坚持开放性的基本原则。从教学方法角度看,则应注重在教学过程中音乐辅导式教学法、案例式教学法、参考访问式教学法和合作讨论式教学法等多元方法的灵活与综合运用。这些基本原则和教学方法是确保初中思想品德课教学中对中学生成功进行渗透心理健康教育的关键于... 

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题背景
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、国内外研究现状
        (一)国外研究现状
        (二)国内研究现状
    四、研究方法
        (一)案例分析法
        (二)调查研究法
        (三)比较分析法
    五、研究的创新之处
第一章 初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的必要性与可行性分析
    一、核心概念的界定
        (一)学科渗透
        (二)心理健康
        (三)初中生心理健康教育
    二、初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的必要性
        (一)解决初中生心理问题的迫切需求
        (二)全面落实素质教育的客观要求
        (三)培养新时代人才的需要
    三、初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的可行性
        (一)教材中有着丰富的心理健康教育内容
        (二)教育政策的大力支持
        (三)学校心理健康教育意识逐渐增强
第二章 初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的基本原则与方法
    一、初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的基本原则
        (一)同感性原则
        (二)互动参与原则
        (三)面向全体、关注个体差异性原则
        (四)开放性原则
    二、综合运用多元化教学方法
        (一)案例式教学法
        (二)合作讨论式教学法
        (三)参考访问式教学法
        (四)音乐辅导式教学法
第三章 初中思想品德课教学中渗透心理健康教育现状的实证调查与对策分析
    一、调查设计
    二、初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的调查分析
        (一)学习心理分析
        (二)人际交往分析
        (三)人格情感分析
    三、思想品德课渗透心理健康教育实施过程中存在的问题分析
        (一)教育理念偏差与错位
        (二)教学方法刻板单一
        (三)教育者缺乏系统的心理健康知识
    四、初中思想品德教学中渗透心理健康教育对策分析
        (一)提高思想品德教师综合素质
        (二)深入挖掘思想品德教材中的心理健康教育内容
        (三)努力营造干净清朗的网络空间
        (四)家庭、学校和社会通力协作
第四章 初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的应用案例
结语
参考文献
附录：初中生心理健康现状的调查问卷
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透[J]. 欧阳辉.  课程教育研究. 2017(07)
[2]初中思想品德课中渗透心理健康教育的重要性及策略[J]. 鲁晓茹.  教育教学论坛. 2014(21)
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[4]在初中思想政治教学中渗透心理健康教育[J]. 陈冬梅.  学周刊. 2012(32)
[5]中学《思想品德》教学要渗透心理健康教育[J]. 苗淑华.  德州学院学报. 2012(S1)
[6]刍议在学科教学中渗透心理健康教育[J]. 惠明.  江苏教育学院学报(自然科学版). 2011(06)
[7]论学科教学中渗透心理健康教育的策略[J]. 曾荣侠.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[8]政治课教学中如何渗透心理健康教育[J]. 谢飞.  科教文汇(中旬刊). 2008(11)
[9]国务院批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》的通知[J].   时政文献辑览. 2008(00)
[10]拿什么拯救迷失的青春灵魂——心理健康教育与思想政治教育整合[J]. 邱智华.  中小学教师培训. 2008(02)

硕士论文
[1]初中思想品德教材中心理健康教育资源比较研究[D]. 庄晓卉.南京师范大学 2017
[2]初中思想品德课中渗透心理健康教育的有效策略研究[D]. 滕奉琼.西华师范大学 2016
[3]心理健康教育渗透初中思想品德课的研究[D]. 何睦.重庆师范大学 2015
[4]心理健康教育渗透初中思想政治教育的问题及对策研究[D]. 李杨琳.苏州大学 2015
[5]心理健康教育优化思想品德课的实践研究[D]. 谢福泉.赣南师范学院 2015
[6]基于初中思想品德教材的心理教育研究[D]. 杨蓉蓉.苏州大学 2014
[7]心理健康教育在初中思想品德课教学中的渗透研究[D]. 散丹.内蒙古师范大学 2014
[8]高中政治课教学中渗透心理健康教育研究[D]. 胡冰彬.重庆师范大学 2014
[9]思想品德课程心理健康教育有效性研究[D]. 何立欣.辽宁师范大学 2014
[10]关于思想品德课的心理健康教育研究[D]. 关芸芸.辽宁师范大学 2012



本文编号：3653070