凸显课文素材精华的教学设计与实施——以《蜀道难》的浪漫主义手法为例

发布时间：2022-07-04 22:36

　　语文教学凸显课文自身的精华,发掘内容的人文价值是行之有效的教学方式。教师创设浪漫的教学情境,对浪漫主义名篇《蜀道难》的经典语句细致分析,以点带面,使学生学会鉴赏诗歌的方法,促进学生探究习惯的养成、思维能力的提升。 

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【文章目录】：
1 教学背景分析
2 教学策略与思路
3 教学目标与教学重难点
4 教学设计与实施过程
5 教学总结与反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]《蜀道难》教学设计[J]. 刘学飞.  中学语文教学. 2019(07)
[2]古典诗词的理解与误解(十八)[J]. 钟振振.  古典文学知识. 2017(06)
[3]简论李白诗歌中的浪漫主义[J]. 李晓红.  语文建设. 2017(20)



本文编号：3656052