信息技术支持下高中数学探究式教学存在问题及对策研究

发布时间：2022-08-11 20:26

　　信息技术作为21世纪飞速发展的新动力,正逐步渗透到各行各业,成为推动相关行业发展的新力量。教育方面,信息技术支持下的探究式教学很热门,并应用到日常教学中。《普通高中数学课程标准（实验）》提倡教师引导、学生自主探索的学习方式,强调数学课程中信息技术的合理利用。可见信息技术支持下的探究式教学是一种新的教学方式。本研究采用的方法主要有文献法、调查问卷法、案例分析法、课堂观察法等,对信息技术支持下高中数学探究式教学中存在问题进行调查研究。通过发放和回收调查问卷,分别对教师问卷和学生问卷调查结果进行分析。具体如下:师生对信息技术支持下的探究式教学的认识;信息技术支持下不同课型（或内容）数学探究式教学的情况;教师运用信息技术进行探究式教学中遇到的困难;信息技术支持下高中数学探究式教学的实施效果。针对调查中存在的问题,提出以下对策:创设教学情境,感知探究魅力;针对不同的教学内容,运用信息技术提高探究的效率;通过专题培训,提高教师使用信息技术的能力和探究能力;创造使用信息技术的条件和机会,积极投入到探究式教学中来。研究发现信息技术给探究式教学带来了很大的变化,受到了广大师生的欢迎。具体建议如下:加强教... 

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出
    (一)研究背景
    (二)研究目的与意义
    (三)核心概念界定
    (四)研究的问题
二、文献综述
    (一)有关探究式教学的研究
    (二)有关信息技术与课程整合的研究
    (三)文献综述总结
三、研究思路及方法
    (一)研究思路
    (二)研究方法
四、信息技术支持下高中数学探究式教学存在问题调查结果与分析
    (一)教师和学生对信息技术辅助探究式教学的认识
    (二)信息技术支持下不同课型(或内容)数学探究式教学的情况
    (三)教师运用信息技术探究教学的困难
    (四)信息技术支持下数学探究教学的实施效果
五、信息技术支持下高中数学探究式教学对策研究
    (一)创设教学情境,感知探究魅力
    (二)针对不同的教学内容,运用信息技术提高探究的效率
    (三)通过专题培训,提高教师使用信息技术的能力和探究能力
    (四)创造使用信息技术的条件和机会,积极投入到探究式教学中来
六、研究结论与建议
    (一)研究结论
    (二)研究建议
结束语
参考文献
附录1 教师调查问卷统计表
附录2 学生调查问卷统计表
附录3 信息技术支持下高中数学探究式教学存在问题调查问卷(教师用)
附录4 信息技术支持下高中数学探究式教学存在问题调查问卷(学生用)
致谢



本文编号：3675331