影响福建省中学排球传统特色项目学校进一步发展的因素分析

发布时间：2024-05-08 02:39

　　本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、个案分析法以及实地考察法对影响福建省中学排球传统特色项目学校进一步发展的因素进行研究。首先以福建省首批中学排球传统特色项目学校运动队的主教练员为调查对象进行现状调查,其次以福建省首批中学排球传统特色项目学校运动队的教练员、负责传统校相关领导和高校排球专家为调查对象进行影响因素调查,分析讨论得出相关结论,最后针对影响福建省中学排球传统特色项目学校进一步发展的因素提出合理化对策。研究结果表明:一、影响福建省中学排球传统特色项目学校进一步发展的因素存在五个:物质条件因素、训练因素、人力主观因素、教练员因素、学校分布因素。二、各影响因素具体体现在:1.经费主要由学校单项拨款,不能完全满足运动队训练和比赛的需要;不同级别传统校在场地设施建设和器材设施配备方面存在不平衡现象。2.多数运动队训练未按照训练计划执行,训练存在较大随意性,训练的科学化程度有待提高。3.人才培养体系的不完善削弱了社会及家长支持度、运动员和教练员积极性。政府管理工作的松懈导致学校领导重视程度降低。4.教练员综合素质和执教经验较理想,但缺少有效的激励制度和继续教育机会。...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１教练员训练计划及训练形式??运动队训练质量好坏取决于很多因素，其中训练计划的制定与实施起到了主要??

图１教练员训练计划及训练形式??运动队训练质量好坏取决于很多因素，其中训练计划的制定与实施起到了主要??作用。图１数据可以表明，福建省中学排球传统特色项目学校的２９支运动队中，６９．?４％??有年训练计划，５５．?５％有阶段训练计划，５２．?８％有周训练计划，６７％有课时训练计划....

图2陡玻图

再进行下一轮的分析。??最后一次因素分析的结果显示ＫＭ０的值为０＿?７７７，Ｂａｒｔｌｅｔｔ球形检验的卡方在０．０００水平显著，说明适合做因素分析（具体情况见表２１）。经过正交旋转得五个因子，因子的累积解释率为７０．?６０２，代表性较好。因素一（Ｆ１）包括三个题目因素二（Ｆ２）包....

本文编号：3967372