网络时代大学与中学计算机基础内容衔接研究

发布时间：2017-08-06 04:01

  本文关键词：网络时代大学与中学计算机基础内容衔接研究

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【摘要】：网络时代的到来引发了计算机教育面临的诸多问题,对教师和学生而言,计算机教学受到严峻考验和挑战。本文从网络时代对大学生与中学生获取知识角度不同出发,利用大学新生的实际调查问卷,提出在可持续发展视角下的计算机教育优化,重在培养学生创新意识与创新能力。
【作者单位】： 山西长治医学院计算机教学部;
【关键词】： 网络时代 计算机基础 内容衔接 创新
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划课题“大学与中学计算机基础内容衔接研究”(GH-13083)
【分类号】：TP3-4;G633.67
【正文快照】： 伴随着网络时代的迅猛发展,计算机基础教育在中学与大学的开展面临严峻考验。如果不实际研究中学计算机基础的内容与实验结果,对实际的教学效果分析不到位,大学计算机基础的起点就不好设置,有可能导致教学资源的极大浪费,如何科学严谨地将内容衔接[1],培养具有创新精神的优秀

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本文编号：628224