民族地区中小学法治教育进入国民教育体系的思考

发布时间：2017-08-20 17:40

  本文关键词：民族地区中小学法治教育进入国民教育体系的思考

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【摘要】：民族地区中小学法治教育纳入国民教育体系,是民族教育的重要内容。民族地区中小学法治教育具有特殊性,需要加强民族地区中小学法治教育立法,赋予法治教育独立身份,精心编制课本和教程,培养合格的师资队伍,为民族地区中小学法治教育提供保障。
【作者单位】： 黔南民族师范学院;
【关键词】： 民族地区 中小学 法治教育 国民教育
【基金】：贵州省教育厅高等学校人文社会科学基地地方民族文化与教育研究中心2014年项目(JD2014245)
【分类号】：G631
【正文快照】： 早在1986年6月28日,邓小平同志就在中央政治局常委会上强调:加强法制重要的是要进行教育,根本的问题是教育人。法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育[1]。但在国家实施的六个五年普法规划的三十年中,就法治教育是否应纳入国民教育体系,争论了二十多年,始终未有结

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本文编号：708018