高中英语读写一体化教学探析

发布时间：2017-09-14 01:28

  本文关键词：高中英语读写一体化教学探析

  更多相关文章： 体裁结构 语言特色 写作方法 文本语言

【摘要】：以世界绘本经典作品The Apple Tree的教学为例,从聚焦文本语言积累,关注文本体裁结构、语言特色和写作方法以及延展文本话题内涵三个方面探究英语读写一体化教学。由字、词、句、段步步深入,层层铺垫,从读到写,引导学生顺利完成输出任务,达成写作目的,提高学生的阅读能力和写作能力。
【作者单位】： 福建省厦门市翔安第一中学;
【关键词】： 体裁结构 语言特色 写作方法 文本语言
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 语言学家德尔文·G.舒伯特在Reading is writing一文中指出,“教科书是写作素材的聚集地,是语言现象的展示厅,是语言规则的剖析室,是文章题材的示范本”(转引自李雅琴,2010)。在高中英语教学中,阅读教学占有十分重要的地位。在以写作输出为目的的阅读教学中,教师应挖掘课文这

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本文编号：847065