创客教育视角下中小学机器人教学探究

发布时间：2017-09-14 08:03

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【摘要】：通过分析创客教育在中小学机器人教学中的应用,将创客教育理念和教学方法引入机器人教学,探索其在教学中的具体应用过程和步骤,弥补当前机器人教学中存在的不足。同时也为解决当前机器人教学所面临的问题和推进基础教育改革的发展提供指导和借鉴。
【作者单位】： 东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】： 创客教育 机器人教学 教学设计
【分类号】：G633.67
【正文快照】： 随着“互联网+”时代的到来,创新与思维能力的培养得到了各行各业的器重。机器人教学也伴随着基础教育改革的深入实施和“互联网+”的推进再度被拾起。最近被大多数研究人员关注的新型教学方式—创客教育,旨在培养学生的认知技能和创新实践能力。《教育发展规划纲要(2010~2020

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本文编号：848826