读写结合,展开作文教学的新画卷

发布时间：2017-09-21 13:13

  本文关键词：读写结合,展开作文教学的新画卷

  更多相关文章： 读写结合 联结点 多点突破 左冲右突 优势领域 《呼兰河传》 吕叔湘先生 演绎式 下笔如有神 文质兼美

【摘要】：正一个老师的教学个性、教学风格,往往是在自己与学科教学的诸多联结点中,选择其中一个深入挖掘教学资源,形成自己教学的优势领域,以实践表达自己对学科课程和教学的独特理解,而这一点又不是孤立的,它往往以其他一点或数点为依托,或者是多点突破后发现某一点与自己更贴近,于是更为着力,逐步发出自己的声响。孙艳老师大致属于后者。她在语文教学的实践探索中,甚至给我左冲右突的感觉,忙个不停,行板如歌,但近几年则较多的驻足于读写结合,逐渐悟出门
【作者单位】： 江苏省教育学会;江苏省教育科学研究院;
【关键词】： 读写结合;联结点;多点突破;左冲右突;优势领域;《呼兰河传》;吕叔湘先生;演绎式;下笔如有神;文质兼美;
【分类号】：G633.34
【正文快照】： 一个老师的教学个性、教学风格,往往是在自己与学科教学的诸多联结点中,选择其中一个深入挖掘教学资源,形成自己教学的优势领域,以实践表达自己对学科课程和教学的独特理解,而这一点又不是孤立的,它往往以其他一点或数点为依托,或者是多点突破后发现某一点与自己更贴近,于是更

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本文编号：894733