农民工家庭教养方式对其幼儿自信心的影响

发布时间：2017-10-22 15:22

  本文关键词：农民工家庭教养方式对其幼儿自信心的影响

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【摘要】：[目的]探讨农民工的家庭教养方式对儿童自信心的影响。[方法]采取整群抽样的方法,选取上海市长宁区3~5岁的465名农民工家庭的儿童作为农民工组,选取该区465名上海市户籍的同龄儿童作为对照组,两组年龄和性别匹配。采用父母教养方式调查问卷及幼儿日常行为自信心评定量表进行调查。[结果]家庭教养方式:农民工组家庭放任维度的平均得分(36.90)高于对照组(22.72)(F=8.488,P=0.01);农民工组家庭专制维度的平均得分(41.75)高于对照组(25.00)(F=5.809,P0.001);而权威维度平均得分农民工组(54.95)低于对照组(73.43)(F=15.487,P=0.02)。儿童自信心方面:农民工组游戏平均得分(75.10)低于对照组(84.37)(F=0.056,P0.000 1);农民工组学习平均得分(72.45)低于对照组(85.04)(F=1.973,P0.000 1);而农民工组劳动方面平均得分(66.11)与对照组(64.84)差异无统计学意义(F=6.181,P=0.348)。家庭教养方式中权威维度与游戏、学习、劳动呈正相关(均P0.05);放任维度和专制维度均与游戏、学习、劳动呈负相关(均P0.05)。[结论]农民工家庭教养方式对儿童自信心有一定影响。
【作者单位】： 长宁区妇幼保健院保健部;
【关键词】： 农民工子女 家庭教养方式 自信心 儿童 心理
【分类号】：G78
【正文快照】： 自信心是由积极自我评价引起的自我肯定,并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向,是相信自己的思想、道德、能力的心理状态,是自我意识的重要组成部分[1]。家庭教养方式是指父母在抚养、教育孩子的活动中通常使用的方法和形式,它具有相对稳定的行为风格[2]。

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