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基于扎根理论的成人学习行为的质性研究

发布时间:2017-10-29 16:28

  本文关键词:基于扎根理论的成人学习行为的质性研究


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【摘要】:本研究采用半结构式访谈,从参与正规学习的成人学习者的视角出发,通过使用质性研究的方法,基于扎根理论来探索正规学习中成人学习者学习行为的一般特点和普遍规律。通过和成人学习者的深度访谈并进行描述与分析,提出成人学习者学习行为模型。该模型对于理解成人学习者的学习行为和成人教育模式提供了一定的行动参考。
【作者单位】: 北京大学教育学院;中国质量协会;
【关键词】成人学习理论 学习行为 扎根理论 质性研究
【分类号】:G720
【正文快照】: 纵观学习理论的研究和发展,人们从来没有停止过对“人类如何学习”这一问题的探究。尤其是20世纪末期以来,随着“终身教育”和“学习型社会”等概念的提出,成人学习行为逐渐成为学习研究关注的重点领域。成人学习是一个涉及心理、教育、文化、社会、经济、政治等诸多因素的复

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本文编号:1113798

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