美国环境空气监测培训课程设置的经验与启示
本文关键词:美国环境空气监测培训课程设置的经验与启示
【摘要】:详细介绍了美国环境空气监测培训课程设置的方法和结构,分析了其在课程的目标规划、内容设计和指导人员自学方面的主要做法,总结出应从监测人员能力和知识要求角度设定培训目标,以技术性实用性内容为主设计课程环节,将指导支持人员自学摆在更突出位置。借鉴美国经验,文章对探索我国环境空气监测培训的课程设置提出了具体建议。
【作者单位】: 中国环境监测总站 国家环境保护环境监测质量控制重点实验室;
【基金】:环境保护公益项目“国家环境监测网环境空气自动监测(PM2.5、O3)质量保证与质量控制技术体系研究与示范”(201409011)
【分类号】:G726;X831-4
【正文快照】: 2013年9月,国务院正式发布《大气污染防治行动方案》,打响了向环境空气污染宣战的“发令枪”[1]。作为这场战役的“排头兵”,环境空气监测人员技术水平的高低和自身素质的强弱直接影响着胜败的大局。对环境空气监测人员进行培训已经不再是一项普通的培训任务,而是成为了保障环
【共引文献】
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3 李更生;;基于胜任力及其模型建构的教师培训师学习与培训[J];教育发展研究;2014年18期
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【相似文献】
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,本文编号:1194173
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