“根植”于民族文化的少数民族教育发展路径研究

发布时间：2018-01-09 14:19

  本文关键词：“根植”于民族文化的少数民族教育发展路径研究　出处：《内蒙古社会科学(汉文版)》2015年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："根植"即相互依存、相互促进。民族文化与民族教育相互汲取营养,双双茁壮成长不仅是一种价值追求,更是一种现实可能。对"培养什么人"及"怎样培养人"两个方面的定位进行理性把握,使得"根植"于民族文化的民族教育更加合理。具体实施中要"根植"于民族教育政策,凸显民族教育特色;"根植"于多元文化教育理念,有效利用民族文化资源;"根植"于民族文化的广阔视野,实现民族文化与民族教育互动发展。
[Abstract]:"Roots" that interdependence, mutual promotion. National culture and national education mutual nourishment, both thrive is not only a kind of value pursuit, it is probably a reality. "The location from two aspects: the rational grasp of what people to cultivate" and "how to cultivate people", the "national education rooted in the nation culture is more reasonable. The concrete implementation to" roots "in the national education policy, highlighting the characteristics of national education;" roots "in the concept of multicultural education, effective utilization of national cultural resources;" roots "in the broad perspective of national culture, national culture and the development of national education interaction.

【作者单位】： 东北师范大学教育学部;呼伦贝尔职业技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“智慧型学校的实践研究与理论分析:依托大学与中小学合作的学校改进的行动研究”(编号:12YJA880057)
【分类号】：G759.2;G122
【正文快照】： 一个民族的教育与文化是一脉相承的。长期以来,如何切实传承发展民族文化、保护民族文化是民族教育的焦点和难点问题。同时,如何充分利用民族文化中蕴含的现代教育价值也是民族教育积极努力的方向。让“根植”于民族文化的民族教育相互汲取营养,双双茁壮成长不仅是一种价值追

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1401740