谁更易于获得核心素养——家庭文化资本对核心素养获得的影响

发布时间：2018-03-02 05:34

  本文关键词： 核心素养 文化资本 家庭 家庭文化资本　出处：《教育理论与实践》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在文化资本视域下,核心素养具有一定的资本内涵,与家庭背景尤其是家庭能够提供的文化资本的数量与质量密切相关。家庭通过父母的文化水平、耐用品拥有量、教育参与的程度、不同水平的教育期望以及社会化模式上的差异成为介入下一代教育成就的不可忽视的力量,造成不同家庭出身的学生在核心素养获得机会和程度上的分化。
[Abstract]:From the perspective of cultural capital, core literacy has a certain capital connotation, which is closely related to the quantity and quality of cultural capital provided by family background, especially the family. The degree of educational participation, the different educational expectations at different levels and the differences in socialized models are the forces that can not be ignored to intervene in the next generation of educational achievements, resulting in the differentiation of opportunities and degrees of access to core literacy among students of different family backgrounds.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G78

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1555257