父母教养方式、生活事件与人际关系的相互影响研究

发布时间：2018-03-15 10:10

  本文选题：教养方式　切入点：生活事件　出处：《教育学术月刊》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了探讨教养方式、生活事件和人际关系三者之间的相互作用关系,运用自编自陈式忆溯性量表《汪氏人格发展量表》(WMPI)的人际关系分量表、教养方式分量表、生活事件分量表对25岁以上成人进行施测。结果发现,教养方式、生活事件和人际关系相互影响的非递归模型成立;在个体发展的三个阶段,童年期教养方式和生活事件对以后两个时期影响都较大;人际关系对生活事件的影响大于生活事件对人际关系的影响;与综合人群相比,精神与心理疾病患者的童年期人际关系对少年期和青年期人际关系的影响更大,童年期生活事件对童年期人际关系却没发生影响,童年期人际关系对青年期生活事件的影响更高,这三种关系可能是个体日后惟患精神与心理疾病的重要预测因素。
[Abstract]:In order to explore the interaction among upbringing style, life events and interpersonal relationships, the interpersonal relationships and upbringing styles were measured by self-compiled retrospective scale < Wang's Personality Development scale > WMPI. Life events scale was applied to adults over 25 years of age. The results showed that the non-recursive model of interaction among upbringing style, life events and interpersonal relationships was established, and in the three stages of individual development, The influence of interpersonal relationship on life events is greater than that of life events. The interpersonal relationship of mental and mental illness patients in childhood had more influence on the interpersonal relationship in adolescence and adolescence, but the life events in childhood had no effect on interpersonal relationship in childhood. The influence of childhood interpersonal relationship on youth life events is higher. These three relationships may be an important predictor of mental and psychological illness in the future.
【作者单位】： 中国教育科学研究院;中国中医科学院广安门医院心理科;中国中医科学院广安门医院;中国中医科学院;
【基金】：北京市教育科学“十三五”规划2016年度优先关注课题“社区家庭教育支持体系建设的研究”(课题批准号:CEJA16033)
【分类号】：G78

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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