论继续教育质量观

发布时间：2018-05-31 22:34

  本文选题：继续教育 + 创新　； 参考：《继续教育研究》2017年03期

【摘要】：继续教育是我国构建终身教育体系,建立学习型社会,建设人力资源强国的必然路径。当前,继续教育面临体系完善与质量建设的双重任务。树立科学合理的质量观是继续教育实践的逻辑起点,必须予以高度重视和深入研究。而在现实中,继续教育质量观在认识上的偏差导致质量建设实践的偏离。继续教育质量观亟待重塑已经成为一种社会共识。继续教育必须以提升劳动者跨学科知识应用的创新能力为核心使命,建立集统一和服务于一体的多样化质量观。
[Abstract]:Continuing education is the inevitable way to construct lifelong education system, establish learning society and build a powerful country of human resources. At present, continuing education is faced with the dual task of system perfection and quality construction. Setting up scientific and reasonable quality view is the logical starting point of continuing education practice, which must be highly valued and deeply studied. In reality, the deviation of the concept of quality of continuing education leads to the deviation of practice of quality construction. It has become a kind of social consensus that the quality view of continuing education needs to be reshaped. The core mission of continuing education is to improve the innovative ability of laborers in the application of interdisciplinary knowledge, and to establish a diversified quality view that integrates unity and service.
【作者单位】： 新疆师范大学继续教育学院;
【分类号】：G729.2

【参考文献】

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【共引文献】

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