诺尔斯成人教育思想的哲学思考

发布时间：2018-06-13 11:34

  本文选题：诺尔斯 + 成人教育　； 参考：《成人教育》2015年12期

【摘要】：诺尔斯是美国成人教育史上的开拓者,被誉为成人学习之父。实用主义和人本主义是他的成人教育思想的哲学基础,他提出了成人教育假定,分析了成人学习的四个特征,倡导自我导向学习模式。这些理论集中反映了他的哲学思想,推动了世界成人教育事业的发展,对我国构建学习型社会具有启发意义。
[Abstract]:Knowles is a pioneer in the history of adult education in the United States, known as the father of adult learning. Pragmatism and humanism are the philosophical basis of his thoughts on adult education. He puts forward the assumption of adult education, analyzes the four characteristics of adult learning, and advocates the model of self-directed learning. These theories reflect his philosophical thoughts, promote the development of adult education in the world, and enlighten the construction of learning society in our country.
【作者单位】： 江西科技师范大学;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职院校校本质量评价标准建构研究”,编号为13YJC880064,主持人:王国光 江西省教育科学“十二五”规划重点课题“高职教育质量标准:基于比较的视角”,编号为15ZD3LYB026,主持人:王国光
【分类号】：G720

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本文编号：2013892